时间与成长：从过去到现在，展望未来

"7SectionB1A-2A我用.ppt" 这篇内容涉及的是英语语法和时间线的表达，主要讲解了一般过去时、一般现在时和一般将来时的用法，并通过个人经历作为例子进行了说明。同时，还包含了对未来的预测。 首先，我们回顾了过去的时间点。两年前，作者十一岁，而到了2014年，作者已经十二岁，再过两年，即在2016年，作者十五岁。这展示了如何用一般过去时（如"I was eleven years old."）描述过去，一般现在时（如"Now I'm thirteen years old."）描述现在，以及一般将来时（如"I will be fifteen years old in two years."）描述未来。 接着，作者用个人经历进一步解释了不同时态的应用。五年前，作者是小学生，课后常和同学们踢足球，并有一只狗（一般过去时："I was in primary school. I played football after class, and I had a dog."）。现在，作者是一名中学生，喜欢打网球，并且擅长英语，成绩优秀（一般现在时："Now I'm a middle school student, I like playing tennis. I am good at English and I have good grades."）。十年后，作者预测自己将成为一名医生，会弹吉他，且拥有一个大房子（一般将来时："In ten years, I will be a doctor, I will play the guitar, and I will be more beautiful."）。 在3b部分，内容引导读者进行未来预测。例如，孩子们现在在学校学习，但一百年后，可能将通过计算机在家学习（"In 100 years, kids will study at home on computers."）。作者还表达了对环境改善的期望，表示在未来，城市蓝天将会更常见（"I will often see blue skies, because there will be less pollution."）。 这个PPT教学资料涵盖了基本的时间线和动词时态，同时也鼓励学生用英语思考和预测未来，培养他们的想象力和语言运用能力。