广东工业大学汇编语言实验报告：字符串比较与问题解析

资源摘要信息:"广东工业大学微处理器与接口技术实验报告" 在本实验报告中，广东工业大学的学生通过实践汇编语言上机操作，学习了如何进行字符串比较的基本技能。实验报告详细记录了实验的整个过程，包括实验的目的、内容与要求、主要仪器设备和材料、实验过程记录，以及在实验中遇到的问题和解决方法。在实验过程中，学生需要熟悉和掌握汇编语言的基本操作，以及如何使用计算机中的相关软件工具进行编程和调试。 在实验内容中，学生需要完成指定的汇编语言任务，即比较字符串。字符串比较是计算机编程中的一个基础功能，常用于各种程序中，用于判断两个字符串是否相等。实验不仅涉及到了汇编语言的基本语法，还包含了计算机软件工具的使用，例如汇编器、链接器、调试器、文本编辑器、项目管理器、库文件、头文件、帮助文件、例子程序、资源编辑器等。这些工具对于程序的编写、调试和运行都是不可或缺的。 报告中提出了两个思考题，旨在引导学生深入理解实验内容并进行思考。题目1涉及到编程中常用的各类工具，而题目2则聚焦于汇编语言指令的理解和应用，特别是Jz与Jnz指令的区别。Jz（Jump if Zero）和Jnz（Jump if Not Zero）是汇编语言中用于条件跳转的指令，它们根据标志寄存器中零标志位的状态来决定是否跳转到指定地址。这两个指令在字符串比较中有着重要应用。 在实验中，学生遇到了一个具体的问题：在第一次尝试操作时，程序没有按预期显示“no match”而是显示了“match”。经过认真思考和回顾课本，学生意识到了问题所在，并在第二次尝试中成功修正了寄存器的值，从而得到了正确的实验结果。这个过程体现了学生在实验操作中不断尝试、错误排查以及持续学习的能力，同时也是对汇编语言理论知识应用的一次重要实践。 通过实验后思考总结，学生认识到了实验操作的重要性，以及在实验中记录关键步骤和结果的必要性。学生也表达了对下一次实验的期待，并希望能够在实验操作中做得更好，充分体现了学生的学习热情和对知识的渴望。 实验报告的标签为"课程报告"，说明这是学生在微处理器与接口技术课程中完成的一项作业。同时，"微处理器与接口技术实验"这一文件名称列表也直观地反映了实验报告的核心内容，即微处理器技术的实际应用和接口技术的学习。 整体而言，这份实验报告是对学生在微处理器与接口技术课程中所学知识的检验，同时也锻炼了学生的实践操作能力、问题分析和解决能力。通过这样的实验操作，学生可以将理论知识与实际操作相结合，为未来在IT领域的进一步学习和工作打下坚实的基础。