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仙桃职院信息化教学大赛:深化教育技术融合,提升教师能力
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更新于2024-08-04
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仙桃职业学院信息化教学大赛专项方案旨在推动学院教育教学改革,提升教师的信息技术应用能力和信息化教学水平,实现信息技术与职业教育课程的深度结合。本次大赛面向全院专任教师开放,分为信息化教学设计比赛、信息化课堂教学比赛和信息化微课比赛三个主要赛项。 信息化教学设计比赛强调老师如何创新性地运用信息技术,优化教学过程,解决教学难题。参赛者需提交基于现代职业教育理念的教学设计,涵盖教学内容、方法、互动方式以及评价体系,设计可以针对单个课时或教学单元。以团体形式参赛时,不超过三人,其中主讲老师为首要负责人。比赛采用现场方式进行,包括教学设计陈述、演示和答辩环节。 信息化课堂教学比赛关注教师在课堂上实际操作的能力,要求教师根据教学设计创建适应学生需求的学习环境,改进教学方法,并在规定时间内展示。内容应具有独立性和完整性,每个教学片段不超过15分钟,同时允许团体参赛。 信息化微课比赛则聚焦于制作精炼的视频教学,以知识点或教学步骤为核心,要求参赛者精心准备,利用现代教育技术进行创作,录制完整的微课程。教师可以根据自身专业选择课程内容进行展示。 通过这些比赛,仙桃职业学院鼓励教师探索数字化教学的新模式,提升教学质量,同时也为教师提供了一个互相学习、交流和提升专业技能的平台。大赛的成功举办将有助于学院整体教学水平的提高,推动教育现代化进程。
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仙桃职业学院信息化教学大赛方案
各二级学院、思政课部、理工中专:
为了推进我院教育教学改革创新,提升老师教育技术应用能力和
信息化教学水平,促进信息技术和职业教育课程教学深度融合,学院
决定举行信息化教学大赛,现将相关事项通知以下:
一、参赛对象
学院全体专任老师
二、赛项设置
分设信息化教学设计比赛、信息化课堂教学比赛、信息化微课比
赛三个赛项。具体赛项由专业和课程(包含公共文化基础课)依据实
际自选。[全国信息化教学设计拟设赛项为土木建筑、电子信息、医
药卫生、教育类、新闻传媒大类。]
三、赛项说明及参赛措施
(一)信息化教学设计比赛
1、赛项说明
本赛项关键考察老师充足、合理利用信息技术、数字资源和信息
化教学环境,突出教学关键,处理教学难点,系统优化教学过程,完
成特定教学任务能力。
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