汇编语言实践：简单密码程序设计与调试

"这篇文档是关于汇编语言程序设计的一次课程设计，主要任务是设计一个简单的密码程序，该程序能根据特定规则对输入的字符串进行加密。学生将通过此设计提升汇编语言编程能力，理解软件开发流程，并增强问题解决和团队协作技巧。设计时间在2009年6月的第17周，地点在机房。" 在汇编语言程序设计中，课程设计的主要目的是为了将理论知识转化为实践操作，帮助学生巩固课堂所学，提升他们的实践和应用能力。通过设计并实现这个简单的密码程序，学生需要掌握软件开发的完整流程，包括需求理解、算法设计、编程、测试和调试等环节。此外，他们还需要熟练使用汇编语言，理解和应用BIOS和DOS的程序设计技术。 课程设计的具体任务是设计一个能够按照特定规则加密的程序。这个规则是：每个字母向后移动四位，例如A变成E，W变成A，X变成B，以此类推。非字母字符保持不变。因此，"CHINA"将被加密为"GLMORE!"。这个任务旨在训练学生的逻辑思维和编程技能，让他们能独立处理问题并测试、调试自己的程序。 在能力要求方面，学生需要熟悉汇编语言程序的开发步骤，熟练掌握编程技巧，包括编写子程序，以及如何利用BIOS和DOS提供的功能。同时，通过这次设计，他们还能提升对汇编语言语法和结构的理解，增强查阅技术资料的能力，以及培养团队合作的精神。 在时间安排上，课程设计定于2009年6月22日至27日的第17周进行，地点设在机房。在实习过程中，学生需要完成程序模块的设计，其中包括输入输出的处理、数据的存储和加密算法的实现。在上机调试阶段，他们会用到诸如DOS中断调用等技术来显示输出和获取用户输入。最后，学生需要反思和总结这次设计的经验，形成心得体会，以促进自我学习和进步。 给出的部分代码展示了一个数据段和代码段的结构，其中包含了提示用户输入的字符串、缓冲区和退出提示。在算法部分，虽然没有完整展示，但可以推测其核心逻辑是遍历用户输入的字符串，对每个字符应用加密规则，然后将加密后的字符串输出。这个过程可能涉及到循环、条件判断和位操作等汇编语言的基本元素。 这次汇编语言课程设计是一次全面的实践训练，它涵盖了程序设计的多个重要方面，对于提升学生的编程能力和问题解决能力具有极大的价值。