考研英语词根联想记忆法：高效掌握必备词汇

考研英语词汇词根与联想记忆法是一种有效的学习策略，它通过理解和利用词根来扩展词汇量并加深记忆。这一整理的Word版本文档主要聚焦于通过常见的词缀来识记单词，帮助考生更好地掌握考研英语中的高频词汇。 首先，文档介绍了以"a-"开头的词缀，例如： 1. "a-" 前缀常常用于表达否定意义或对立的概念，如 "acentric" 表示“无中心的”，"asocial" 指“不好社交的”，以及表示否定状态或与正常相对的概念，如 "anemia" 的意思是“反常的”。同时，它也用于形成表示位置或状态的词，如 "asleep" 表示“睡着的”。 2. "ab-", "abs-" 前缀则暗示相反、变化或离去的含义，如 "abnormal" 是“反常的”，"abuse" 指“滥用”，"absorb" 表示“吸收”。此外，还有表示缺席、逃离和放弃的词汇，如 "absent" 和 "abscond"。 接着，文档提到了一系列表示频率或加强的前缀，如 "accelerate"（加速）、"accentuate"（强调）等，它们通过与词根结合，增强了词义的强度。例如，"accompany" 加速成为 "accompany"，意味着“陪伴”的动作更频繁。 "ad-"、"ag-"、"an-"、"ap-"、"ar-"、"as-"、"at-" 等前缀在实际应用中，也具有类似的加强效果，如 "addict"（使上瘾）和 "accumulate"（积累）等词的形成。 通过理解这些词根和前缀，考生能够快速识别并推测新词的意思，从而提高阅读和写作时的词汇运用能力。这种联想记忆法有助于形成词汇网络，增强记忆深度，并在实际考试中迅速找到恰当的词汇表达。 总结来说，这份资料为考研英语考生提供了一套系统的词根联想记忆工具，帮助他们系统性地学习和掌握词汇，对于提高考研英语成绩具有重要的辅助作用。通过理解和掌握这些词缀，考生不仅可以扩大词汇量，还能提高语言理解和表达的准确性和灵活性。