中国大学MOOC学校云管理员与教师操作指南：自建课程与认证流程

中国大学MOOC学校云试用指南是一份详尽的文档，旨在帮助高校管理员、课程负责老师以及本校认证学生更好地理解和利用中国大学MOOC在线教学平台。该指南主要分为四个部分： 1. 高校管理员：这部分重点介绍了如何创建自建的独立SPOC（School-Powered Online Courses）课程。管理员需要具备开设课程的权限，首先在中国大学MOOC注册并获取身份赋权。创建流程包括设置课程名称、编号，选择课程类型和分类，以及创建学期。此外，管理员还需考虑版权设置，如是否允许其他学校引用课程及其收费机制，并可能在学期结束后处理结课设置。 2. 课程负责老师：针对课程负责人，指南详细阐述了教学模式，强调了使用本校自制课程资源进行教学，以及可能的课程开放策略。教学流程涉及录入课程内容，设置结课条件，并确保课程负责人能够在规定的时间范围内管理课程。 3. 本校认证学生：这部分主要关注学生如何在平台上进行学习。学生需要注册学校云，通过课程学习环节，按照教学流程完成课程。课程学习包括注册、参与互动、完成作业等步骤，且可能涉及课程认证过程。 4. 慕课堂-线下教学工具使用说明：这部分可能介绍了如何将线上课程与传统的线下教学相结合，提供辅助教学工具，以增强教学效果。 这份指南对中国大学MOOC的使用提供了全面的指导，无论是课程设计、管理还是学生参与，都覆盖了关键环节，对于提升教学质量和效率具有重要意义。