刘卫国《可视化》第一章实验：MATLAB操作与搜索路径详解

本篇实验报告是关于刘卫国第二版《可视化教程》的第一章内容，主要针对的是MATLAB的可视化编程基础和环境设置。报告由深圳大学医学院生物医学工程专业的学生赵冠宇在2011年9月进行，旨在通过实验帮助学生熟悉MATLAB的操作环境，掌握基本操作方法。 实验一的目标包括： 1. 熟悉MATLAB操作环境：学生需了解MATLAB的工作流程和界面，学会如何创建和管理工作目录。 2. 搜索路径设置：学生被引导设置MATLAB的搜索路径，以便在命令中引用自定义文件和库，理解`File—〉Set Path`和`path`命令的区别，前者将新添加的文件放在目录最上方，后者则位于底部。 3. MATLAB帮助功能：通过实践，学生学习如何利用MATLAB的帮助系统查询和理解内置函数如`inv`（矩阵逆）、`plot`（绘图）、`max`（最大值）、`round`（四舍五入）等的用法。 4. 图形绘制：通过编写代码，如`x=0:pi/10:2*pi; y=sin(x); plot(x,y)`，学生练习基本的图形绘制，并理解图形所代表的数据关系。 5. 产品信息查询：要求学生访问MathWorks官网，获取MATLAB的最新产品信息，培养其独立研究的能力。 在实验过程中，学生还遇到了几个MATLAB命令的执行，例如求解多项式方程`x.*log(1+x)`的积分，符号运算`symsxyz`，以及使用`solve`函数解决线性方程组。这些操作展示了MATLAB的强大功能，特别是其图形绘制和数值计算的便捷性。 总结MATLAB的主要优点，包括： - 绘图方便：MATLAB提供了直观易用的绘图工具，能够快速生成高质量的图表。 - 操作简洁：通过简洁的语法和命令行操作，使得编程过程更为高效。 - 功能强大：支持广泛的数学计算、数据处理和可视化任务。 - 易学易用：即使对于初学者，也能快速上手，提高编程效率。 这个实验不仅让学生掌握了MATLAB的基础知识，还锻炼了他们的实践能力和问题解决能力，为后续的学习和研究打下了坚实的基础。