高校大数据技术与可视化实验指南:实战提升技能

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《大数据技术与可视化实现》实验指导书是一份针对高校学生的实践教材,旨在通过实际操作提升他们对大数据技术的理解和应用能力。该文档包含了四个核心实验,分别聚焦于Hadoop生态系统的重要组件:HDFS常用命令操作、MapReduce编程实例(WordCount、单词去重和求最大值)。 1. 实验一:HDFS常用命令操作 目的是让学生熟悉Hadoop分布式文件系统(HDFS)的基本操作,包括预习相关理论,掌握诸如`ls`, `put`, `get`, `copyFromLocal`等常见命令的使用,以及如何处理可能出现的问题和错误。学生需独立完成练习,记录关键数据并撰写实验报告。 2. 实验二:MapReduce编程实例 - WordCount 通过WordCount案例,学生将学习MapReduce的工作原理,尤其是map和reduce阶段的编程实现。他们需要编写完整的Map和Reduce函数,并验证结果的一致性。实验着重锻炼他们的逻辑思维和编程技能。 3. 实验三:MapReduce编程实例 - 单词去重 这个实验进一步提升学生的编程能力,让他们理解如何利用MapReduce处理大规模数据的去重问题。同样,编写代码、测试和优化是实验的核心环节,学生在此过程中应学会解决问题和反思。 4. 实验四:MapReduce编程实例 - 求最大值 最后一个实例是求最大值,通过解决这个问题,学生可以深化对MapReduce并行处理和数据分治策略的理解。实验要求他们能够编写和调试代码,确保程序能准确找出输入数据中的最大值。 每个实验结束后,都需要撰写实验小结,包括实验过程中的收获、遇到的问题及解决方法,以及对所学知识的总结和反思。这些实践活动有助于培养学生的实践操作技能,独立思考问题的能力,以及将理论知识应用于实际项目的经验。整个实验过程强调了理论与实践相结合的重要性,为学生未来在大数据领域的发展打下坚实的基础。
2020-04-02 上传
一个可视化实验完整代码。 一、实验目的和要求 1、 使用API函数编制包含各种资源的Windows应用程序; 2、 实现Windows应用程序对键盘与鼠标的响应。 二、实验内容 : 1、问题描述: 创建一个菜单,其中有三个菜单项,分别为“文件”、“计算”和“帮助”,其中,“文件”菜单项包含“打开”、“保存”、“画图”、“退出”等菜单选项;“计算”菜单包含“总和”、“方差”、“均方根”等菜单选项;“帮助”菜单项包含“计算总和帮助”、“计算方差帮助”和“计算均方根帮助”以及“关于”等项 。 若单击“画图”菜单项,则绘出P103图形。 若在用户区内按下鼠标左键,则动态创建一个包括“删除计算总和”、“添加计算平均值”和“修改计算均方差”三个菜单项的弹出式菜单,由此菜单控制“计算”菜单中菜单项删除、添加与修改。(要求新的弹出式菜单开始时不可用,按下右键后变为可用。) 单击“修改计算均方差”菜单项后,“计算”菜单下的“计算均方差”项改为“线性拟合”,单击“添加计算平均值”菜单项后,“计算”菜单中添加上了“计算平均值”菜单项 。 将光标设定为自己名字中的某个字、图标设定为自己名字中的另一个字。 2、应用程序中所用到的资源、消息,简介主要函数的功能; 3、程序实现 4、操作结果