江苏职业学校智慧校园评价体系详解：聚焦师生发展与应用服务

江苏省职业学校智慧校园建设评价指标是根据2018年的标准制定的一套全面评估体系，旨在考察学校在提升师生信息化素养、应用服务、数字资源、基础设施、组织保障以及特色创新等方面的综合能力。该评价体系共分为五个主要部分： 1. **师生发展（40分）**：这是评价的核心部分，包括三个子项： - 学生发展（15分）：强调学生的信息技术素养，如信息意识、创新学习能力、法律意识、网络礼仪、技术操作、资源管理、数字化作品创作和个性化学习。 - 教师发展（15分）：关注教师的信息技术教育能力、领导力以及对信息技术在教学中的应用。 - 校长信息化领导力（10分）：考察校长在推动学校智慧校园建设中的角色，涉及战略规划和执行能力。 2. **应用服务（100分）**：这部分涵盖学校各类服务的信息化程度，具体分为： - 应用服务融合（30分）：评估各项服务（如学生管理、教学科研、校企合作、办公生活、人力资源、财务管理和社会服务）是否有效整合了信息技术。 - 其他子项，如学生管理、教学科研服务等，分别针对各方面的具体应用效果。 3. **数字资源（60分）**：衡量学校的数字化教育资源丰富度和质量，包括： - 数字场馆资源（7分） - 仿真实习实训资源（10分） - 数字图书资源（7分） - 数字课程资源（28分） - 个性化学习资源（8分） 4. **基础设施（70分）**：评估学校硬件设施的现代化程度，涉及： - 校园网络（13分） - 数据中心（10分） - 终端设备（8分） - 多媒体教室（5分） - 仿真训练系统环境（8分） - 数字通讯系统（8分） - 安全防护系统（8分） - 物联网设施（10分） 5. **组织保障（30分）**：确保智慧校园建设的制度支持、人员准备及资金投入，包括： - 机构队伍（8分） - 人员培训（6分） - 制度、规划与经费（8分） - 运维与安全管理（8分） 6. **特色创新（30分）**：鼓励学校在智慧校园建设中的创新实践和独特贡献，通过考察学校在信息技术应用上的独特性和前瞻性来评分。 这个评价指标体系全面细致，旨在通过量化的方式推动江苏职业学校不断提升智慧校园的水平，促进教育信息化的发展，满足现代教育需求。