数据结构课程设计：学生配对问题模拟

本次课程设计旨在扬州工业职业技术学院电气信息工程学院计算机应用技术专业1301班的学生中，通过实际项目——学生配对问题，让学生将所学的数据结构理论知识应用于实际编程中。课程设计的目标包括提高学生的理论联系实际能力，增强动手操作技巧，以及培养他们用科学理论和技术手段开发高质量软件的能力。学生们需要设计一个系统，模拟舞会中的动态配对过程，具体要求如下： 1. 系统需要实时显示每曲的配对情况，即男女学生之间的交互。 2. 要求设计算法来解决特定问题，比如计算编号为X的男生和编号为Y的女生在第K曲是否能配对，至少提供两个不同的K值作为解决方案。 3. 提示使用队列这一数据结构来简化问题处理，队列的先进先出特性有助于模拟舞会的配对流程。 参考文献方面，学生们可以查阅《数据结构》（严蔚敏，清华大学出版社，2003年和2005年版本）、《数据结构》（刘大有，高等教育出版社，2004年）、以及《DataStructurewithC++》（William Ford, William Topp，清华大学出版社，2003年）等教材，获取必要的理论支持和编程技巧。 课程设计的工作计划分为五个阶段：首先进行方案设计和程序框图绘制，明确程序架构；接着编写C语言程序代码，确保逻辑清晰；然后进行程序调试和分析，找出并修复可能存在的错误；之后撰写详细的课程设计报告，总结整个设计过程和所学到的知识；最后，学生需向指导教师提交最终作品，并接受反馈和评价。 在整个过程中，学生们不仅需要运用数据结构的理论，如队列操作，还要掌握C语言的基本语法和编程技巧，以便实现高效、准确的程序设计。通过这样的实践，学生不仅可以巩固课堂所学，还能提升问题解决和团队协作的能力。