C语言课程设计：学生成绩管理系统详解与实现

该文档详细描述了一项关于"学生成绩管理系统"的C语言课程设计项目。该系统旨在通过实践应用C语言编程技能，让学生深化理解结构化程序设计思想，掌握开发实用软件的方法，学会调试和文档编写。 首先，课程设计题目是《学生成绩管理系统》，目标包括：增强C语言编程能力，运用结构化设计，掌握开发小型系统的基本步骤，学会调试复杂程序，能用流程图或N-S图表达算法，以及形成完善的文档编写习惯。系统的核心功能包括： 1. 数据存储：每条记录包含学号、姓名、三门课成绩和平均成绩，采用结构体数组管理数据。 2. 功能模块：输入功能支持批量输入学生记录，显示所有学生信息，查找特定学生的记录，按平均成绩排序，插入新的记录，以及将数据持久化到名为"score"的文件中。 3. 用户界面：设计清晰美观的交互界面，方便用户调用不同功能。 4. 设计要求：强调使用C语言实现，结构体数组用于数据存储，函数形式实现各个功能模块，确保系统完整性，并编写详尽的课程设计报告，包括设计概述、功能模块划分、详细设计（如流程图）、数据结构描述和测试分析。 设计过程中，必须遵循的要求有：所有功能模块用独立的函数实现，数据结构设计需符合题目给出的限制（如学号长度、姓名长度，成绩和平均分的数据类型），并确保程序能处理最多80条记录，容量可通过宏定义调整。 最后，提交的材料包括课程设计报告，详细涵盖题目、内容、具体要求、总体设计（功能模块划分）、详细设计（每个模块的实现算法）、数据结构描述和参数说明、测试用例与结果、功能总结、以及个人学习体会等内容。 整个项目既注重理论知识的应用，也强调实践操作能力和文档编写规范，是一个全面锻炼C语言编程技能和项目管理能力的综合性课程设计项目。