信息与信息素养课程成绩构成揭秘：平时表现与试卷占比

"《信息与信息素养课程》概览" 本课程以科技文献检索与计算机应用为核心，旨在提升大学生的信息素养，使其能够在信息化和网络化的环境中具备自主学习和创新的能力。课程由图书馆信息咨询部的郑征老师主讲，他在图书馆东302室授课，联系方式为电话62332561及电子邮件zhengzheng@ustb.edu.cn。 课程定位强调了文献信息及其检索系统的理解和应用，通过理论教学和实践操作，使学生掌握基础文献检索知识、常用检索工具的使用以及如何有效地从各种信息源获取和利用信息。课程内容包括信息与信息素养的理论基础、信息检索基础知识、图书馆文献资源介绍、常用数据库使用指南以及互联网网上信息资源的检索方法。 课堂学习主要通过讲解、课后作业、检索实习、实习报告撰写、讨论和答疑来进行，同时还有开卷笔试作为考核方式，占总成绩的60%。课程共安排27小时的学习时间，其中课堂讲授5次，课程实习3次，培训讲座3次。学生将在第10周进行笔试或网络答题。 40%的最终成绩来源于平时表现，包括课堂参与度、实习任务完成情况等。课程还推荐了部分参考书目，如徐庆宁主编的《新编信息检索与利用》、肖珑等人的《数字信息资源的检索与利用》等，以及霍华德·莱茵戈德的《网络素养》等，帮助学生深化理解并扩展相关知识。 首章"信息与信息素养"介绍了信息的基本概念，将其定义为消除随机不确定性的手段，同时也探讨了经济学中的信息价值——作为决策有效数据，以及电子学和计算机科学领域的信息定义——作为电子线路中的信号。此外，还引用了美国信息管理专家霍顿的观点，强调信息应满足用户需求。 通过这门课程的学习，学生将建立起扎实的信息基础，提升信息处理能力，并为日后的学术研究和职业生涯做好准备。