"论文研究 - 同事的I交易对绩效的影响：基于社会学习理论"
这篇研究论文探讨了在人力资源管理领域中，同事之间的异质交易（I-Deals）如何影响员工的工作绩效。I-Deals是指员工与上级之间达成的个性化、非标准化的协议，这些协议可能包括特殊的工作安排、福利待遇或其他定制化的激励措施。在学术界，对于I-Deals的影响存在争议，而该论文尝试从社会学习理论的角度进行解析。
社会学习理论，由阿尔伯特·班杜拉提出，强调个体通过观察和模仿他人的行为、态度和结果来学习。在这个理论框架下，论文引入了两个关键概念：自我效能感和主动性格。自我效能感是个体对自己能否成功完成特定任务的信念，而主动性格则反映了个体在工作中积极主动、寻求改变和创新的倾向。
研究样本来自华南地区的员工，他们独立填写了关于同事的I-Deals、工作自我效能感、工作绩效、主动型人格和人口统计信息的问卷。通过分析256份有效问卷，研究得出了以下发现：
1) 同事的I-Deals对工作自我效能感有积极影响。这意味着当员工看到同事通过I-Deals获得了积极的结果，如更好的工作条件或更高的满意度，他们可能会增强对自己在工作中取得成功的信心。
2) 工作自我效能感在同事的I-Deals与工作绩效之间起到了完全中介的作用。即同事的I-Deals提高了员工的自我效能感，进而提升了他们的工作绩效。这表明，通过观察和模仿，员工不仅受到了I-Deals的直接影响，还通过增强自我效能感间接改善了工作表现。
3) 积极主动的人格在同事的I-Deals与工作自我效能感之间发挥了调节作用。这意味着具有主动性格的员工更可能从观察同事的I-Deals中获益，因为他们更愿意采取行动并从他人的经验中学习，从而提高自我效能感。
这项研究对人力资源管理实践有重要启示。首先，管理者应认识到I-Deals在塑造员工工作效能感和绩效方面的作用，适时引入个性化的激励措施。其次，鼓励员工之间的交流和学习，特别是那些表现出主动性格的员工，可以促进整个团队的绩效提升。最后，企业应关注员工的自我效能感建设，因为它在员工工作表现中起到桥梁作用，连接了同事的行为和组织的整体绩效。
该论文发表在《社会科学开放期刊》（Open Journal of Social Sciences）2019年第7期，文章编号为10.4236/jss.2019.712025，由郑仁（Zheng Ren）来自广州暨南大学撰写。
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