高频电子电路期末考试复习指南：关键知识点与题型解析

高频电子电路期末考试题包含了电子信息科学与技术专业本科学生学习高频电子电路课程时所涉及的关键知识点。考试内容涵盖理论基础和实际应用两个方面。 一、填空题部分，主要考察了以下几个概念： 1. 无线电通信信号通常以电磁波的形式发射，常见的调制方式有幅度调制（AM）、频率调制（FM）和相位调制（PM）。这些调制方式决定了信号携带信息的方式和传输效率。 2. 二极管峰值包络检波器利用二极管的单向导电性和RC网络的滤波特性来解调已调制的信号，特别是对AM信号，它能有效地提取出载波信号的包络。 3. LC并联谐振电路中，当频率达到谐振频率f0，电感L和电容C满足特定关系，根据题目信息计算得知C约为220pF，而并联谐振电阻RP可通过品质因数Q0和电感值计算得出，大约为约等于50欧姆。 4. 谐振回路的品质因数Q越高，意味着其带宽越窄，选择性越好，因为Q值越大，信号在中心频率附近衰减得越快，干扰信号的影响较小。 5. 调幅波的功率计算涉及到调制系数ma和载波功率的关系。当ma=1时，调幅波总功率等于载波功率，而边频功率是载波功率的一半。 6. 在功率放大器的类别划分中，甲类放大器的输出功率全部转换为有用信号，即[pic] = 1，乙类放大器的晶体管在信号的半个周期内导通，而丙类放大器只有信号峰点导通。当[pic]提高到80%时，意味着功放效率增加，但可能带来输出功率的下降，即Pc减小。 7. 功率放大器的类别还与功放管的导通情况有关，当[pic]小于1/2时，称为乙类放大器，当[pic]等于1/2时为甲乙类混合放大器，而小于1/3则为丙类放大器，这三种类型分别对应不同的输出功率特性和效率。 二、选择题部分则涵盖了信号处理、电路设计以及各种电路工作状态的理解： 1. 调制信号包含在已调波信号中，所以携带有信息的是已调波信号。 2. AM信号的频带宽度是由调制信号决定的，所以调制信号的最高频率不能超过15kHz，因为这是留给载波的频率空间。 3. 振荡器设计中，席勒振荡器因其稳定性好且频率可调，常用于设计频率稳定度高的振荡器。 4. 在LC谐振电路中并联电阻可以降低Q值，从而加宽通频带。 5. 二极管峰值包络检波器适用于普通调幅波的解调，因为它能处理幅度调制信号。 6. 高频功率放大器和高频功率振荡器并非仅限于接收系统，它们也可以在发送系统中找到应用；调制器和解调器则主要在发送和接收系统中。 7. 丙类谐振功率放大器工作在临界状态时，如果提高直流电源电压，可能导致工作状态变为过压或弱过压，而非欠压。 8. 图中的电路分析涉及到电路设计和振荡原理，如果放大器不能正常工作或没有选频网络，可能无法产生稳定的正弦波振荡。 这份高频电子电路期末考试题全面考察了学生的理论知识掌握和应用能力，包括调制原理、电路分析、信号处理技术以及不同电路的工作状态理解。