微型计算机技术课程设计：汇编语言简易计算器

"微型计算机技术课程设计汇编语言计算器" 这篇文档描述的是一个微型计算机技术课程设计项目，学生使用汇编语言编写了一个简易计算器程序。这个计算器可以执行加、减、乘、除运算，并在屏幕上显示结果。以下是关于这个项目的详细知识点： 1. 设计目标： - 熟练掌握汇编语言源程序的基本结构和方法，包括程序的框架搭建。 - 理解数据的产生、输入和输出机制。 - 提高综合运用所学知识和设计能力，通过实际操作加深对汇编语言的理解。 - 通过合理使用各种指令，熟悉并巩固它们的用法。 2. 软件设计： - 程序设计的基本思想： - 主模块：负责程序的总体框架，包括用户交互，如显示界面、接收用户输入和控制流程。 - 子模块：专注于数据处理，如运算和结果计算。 - 主模块详解： - 首先，程序会显示一个由星号(*)组成的矩形窗口作为界面，并设置自动闪烁的光标提示用户输入。 - 用户输入一个算式，运算符号限于加、减、乘、除四种。 - 计算机接收到输入后，进行运算，并以十进制数的形式显示结果。 - 提供选择是否再次执行的选项，如果用户选择“Y”，则重新开始运算；否则，程序结束。 - 逻辑功能： - 图2的逻辑功能图未给出具体内容，通常它会展示程序的各个部分如何协作完成任务，包括数据输入、处理、输出等步骤。 - 代码段： - 定义了栈段（STACKSEGMENT）和数据段（DATASEGMENT），分别用于存储程序运行时的临时数据和常量。 - 数据段中定义了几个变量，如OPSDB、OPDDB、OPERDB，分别可能用于存储运算符、操作数和当前操作的状态。 - 还包含了一些字符串常量，用于显示计算器的欢迎界面和提示信息。 在汇编语言编程中，这样的设计允许程序员精细控制计算过程的每个细节，从接收键盘输入到处理数据，再到显示输出。通过这样的课程设计，学生能够深入理解计算机硬件与软件之间的交互，以及底层编程语言如何直接影响计算机的行为。这种实践经验对于理解计算机系统的运作原理至关重要。