Windows权限管理实验：管理员与用户权限控制

"网络安全实验报告 实验一 权限管理" 实验报告的目的是让学生深入了解操作系统中的权限管理系统，特别是在Windows Server 2003 (Win2k3)环境下。权限管理是网络安全的重要组成部分，它决定了不同用户对系统资源的访问级别和操作能力。以下是实验涉及的关键知识点： 1. 用户账户与权限分配： 在实验中，创建了两个普通用户账户（user1和user2），并为他们分配了不同的权限。在Windows系统中，权限是通过文件和文件夹的安全选项来设置的。默认情况下，管理员（如administrator）拥有所有文件和文件夹的完全控制权。实验中，test1.txt文件只赋予了user1全部权限，移除了其他用户的访问权限。这表明即使user2是管理员创建的，如果没有被明确授权，也无法访问test1.txt。 2. 文件权限变更： 当user2登录并设置test2.txt的权限时，只保留了自己的全部权限，这导致只有user2可以访问这个文件。管理员虽然拥有高级权限，但不能直接强制打开test2.txt，因为文件的安全设置没有赋予其访问权限。管理员可以通过修改文件的安全属性，恢复自己的访问权限。 3. 用户账户删除与重建： 删除user2账户并创建同名的新账户，尽管用户名和密码相同，但新的user2账户并不等同于原来的user2，因为它没有继承原来账户的权限。因此，新user2无法打开test2.3.txt，因为文件的权限设置仍然指向已被删除的旧user2账户。在这种情况下，管理员同样无法直接打开文件，除非手动更改文件的权限设置。 4. 权限的彻底移除： 如果test2.3.txt的所有权限（包括user2用户）都被删除，同时user2账户也被删除，那么没有用户能直接打开这个文件。在这种状态下，文件成为了没有所有者的孤儿文件。管理员需要通过安全控制台或命令行工具（如icacls）来恢复或重新分配权限，才能使任何用户能访问该文件。 实验的意义在于让学习者理解权限管理的重要性，掌握如何设置和管理用户权限，以及在权限丢失或出现问题时如何恢复。这有助于培养学生的网络安全意识，提高他们在实际环境中解决权限问题的能力。