吉林大学软件学院C++课程：从过程到面向对象编程

本资源是一份吉林大学软件学院的C++程序设计课程讲义，主要涵盖以下几个关键知识点： 1. 课程内容与框架： - 课程包括变量与对象、常量、函数定义、类型（如结构体）定义以及名字空间的使用，但不涉及预处理命令，强调程序的可组合性和避免名字冲突。 - 教师联系方式提供，以便学生有问题时寻求帮助，推荐教材《C++程序设计教程》第二版供学习参考。 2. 课程目标： - 重点在于培养学生理解和掌握C++语言的基本语义和语法，特别是面向对象编程思想，以及使用面向对象的方法进行程序设计。 - 目标还包括提高学生的编程技巧和调试能力，为后续课程打下坚实的基础。 3. C语言与C++的关系： - C++起源于1980年Bjarne Stroustrup对C语言的改进，最初称为"C with Classes"，后命名为C++并经历多次修订，最终成为ISO标准。 - C++是C语言的扩展，它包含了C的所有特性，并增加了面向对象的支持，是C语言的超集和子集，同时具有过程型和面向对象型的特点。 4. 面向过程与面向对象： - 面向过程编程注重通过函数分解问题，逐步实现解决方案。 - 面向对象编程的核心是对象，它是现实世界中实体的抽象，C++中的类用于封装数据和处理数据的函数，支持对象的概念。 5. 面向对象编程的关键概念： - 对象是数据和行为的集合，C++通过类来实现对象的抽象和复用，如继承机制允许子类继承父类的属性和方法，实现代码重用。 通过这个课程，学生将深入理解C++语言的基础，并逐渐掌握如何有效地利用面向对象编程的优势，提升编程实践能力。