山东大学人机交互复习指南：关键知识点梳理

人机交互复习大纲涵盖了多个核心知识点，旨在帮助学生理解和掌握这一跨学科领域。首先，它明确了人机交互的定义，它是计算机科学、人机工程学、认知心理学和社会学的交融，目标是设计出自然、高效、和谐的人机交互系统。课程重点在于交互系统的创建过程，包括设计、实现和评估，以及研究这些系统如何影响人们的工作和生活。 复习内容涉及人机交互的历史发展，从批处理时代到多媒体用户界面，再到多通道用户界面和虚拟现实用户界面，展示了技术的不断进步。完整的交互系统由人与机器共同完成一系列功能，如信息的接收、处理、存储、反馈和输入输出。 交互设计的核心任务是定义产品的形式、行为和使用场景，以及产品与用户、环境、文化等多方面的互动。认知心理学在此扮演重要角色，强调人的信息加工能力，包括感觉输入、编码、存储和提取等认知过程，以及多种认知活动如注意、感知、记忆、学习等。 知觉是感知世界的基础，通过空间、时间、运动等多种感知方式解读输入的信息。记忆则是信息处理的关键环节，包括识记、保持和再认回忆三个阶段。概念模型的认知理解也非常重要，包括思维模型、信息处理模型、外部认知模型和分布式认知模型等不同视角。 在输入模式上，填空题提及了请求模式、采样模式和事件模式，这些是理解用户与系统交互的不同方式。当前，图形用户界面和多媒体用户界面是主流，而多通道用户界面和虚拟现实用户界面则代表着未来发展的趋势。 山东大学的人机交互期末复习大纲要求学生深入理解人机交互的基本原理、技术发展、用户中心设计原则以及认知心理学在其中的应用，这些都是衡量学生对该学科理解和应用能力的重要考察点。