Python流程控制实验报告：if-else、循环与逻辑判断实践

实验2 流程控制是Python程序设计A课程在2021-2022学年第一学期的重要实践环节，旨在让学生深入理解和掌握流程控制结构。该实验主要包括以下几个部分： 1. 实验目的与要求： - 学生需掌握基础的流程控制语句，如if、if-else和if-elif-else语句的使用，这是编程逻辑的基础。 - 熟练运用while和for循环语句，理解它们在控制程序执行流程中的作用。 - 学会区分break和continue语句，这两种语句在控制循环的条件分支和跳过某些迭代中起关键作用。 2. 实验内容和原理： - 针对排序问题，学生需编写代码来生成并排序三个随机整数a、b和c，按照从小到大输出。 - 对于三角形判定，学生需输入三角形的三条边，利用if-elif-else语句检查是否满足三角形构成条件，并计算并识别三角形类型。 - 在扑克牌转换任务中，通过if语句根据输入的数字对应不同字符，展示变量映射的实际应用。 - 月份天数计算涉及条件判断，根据输入的年份和月份确定相应月份的天数。 - 象限判断则涉及到多个if条件，根据坐标点(x,y)的值判断其在平面直角坐标系中的位置。 - 计算阶乘(n!)是循环结构的典型应用，通过for或while循环实现。 - 最后，模拟一个球的自由落体和反弹过程，展示了循环和条件判断在动态计算中的运用。 3. 评估与反馈： 实验报告中包含了预习、操作过程和结果分析三个部分的评分标准，评估学生的准备情况、实验技能以及对实验结果的理解和讨论能力。教师谢生锋对学生的表现进行了详细的评价，并提供了改进建议。 通过这个实验，学生不仅掌握了Python中的流程控制技术，还锻炼了解决实际问题的能力，加深了对程序逻辑的理解，为后续的编程学习打下坚实的基础。