考研英语核心词汇学习策略与第一天任务

"这份资源是2012年考研的核心词汇表，旨在帮助考生掌握英语词汇，特别是针对考研英语的复习。它遵循吴耀武老师的记忆法，通过情景刺激进行初次记忆，并配合科学的复习计划，如当天复习、每隔3、7、15、30、60天重复回顾，以确保记忆的持久性。此外，建议考生结合历年真题或模拟题中的阅读生词进行学习，提高词汇的实际应用能力。" 详细说明： 1. **核心词汇学习方法**：资源中提到的学习策略是按照吴耀武老师的指导进行的，首先通过情景刺激对单词进行初步记忆，然后在特定时间点进行复习，如睡前和次日清晨，以及之后的3天、7天、15天、30天和60天，这种方法被称为“跳跃式复习”，有助于巩固记忆。 2. **复习策略**：强调了复习的重要性，特别是将遇到的阅读生词整理并持续学习，以增强理解和记忆。这种双管齐下的方法能有效提升英语阅读能力和词汇量。 3. **部分词汇举例**：包括了如"Instrumentalist"（乐器演奏者）、"aggravate"（使恶化）、"prominent"（突出的）、"prompt"（敏捷的）、"preach"（讲道）、"preside"（主持）、"intellectual"（知识分子）、"preoccupation"（当务之急）、"theological"（神学的）、"civility"（文明）、"virtuosity"（艺术鉴赏力）、"sermon"（布道）、"mock"（嘲笑）、"auto-pilot"（自动导航的）、"routine"（常规）、"paradoxical"（自相矛盾的）、"harassment"（骚扰）和"presume"（假定）等单词，这些词汇覆盖了不同领域，体现了考研英语对广泛词汇知识的要求。 4. **词汇应用**：通过举例如"presume them to be married"（假定他们已经结婚）和"this custom still prevails among members of the older generation"（这种习俗在老一辈中仍然流行），展示了词汇在实际语境中的用法。 5. **考研英语重点**：考研英语重视词汇的深度和广度，考生不仅需要记住单词的基本含义，还要理解其在句子和文章中的上下文意义，以及可能的引申义和搭配用法。 通过这样的学习和复习方法，考生可以系统地提高词汇水平，为考研英语做好充分准备。坚持下去，不仅能增强词汇量，还能提升阅读理解能力和写作水平，对于整个考研英语考试的分数有着显著的影响。