Fortran编程入门：学习目标与实践策略

"Fortran程序设计：第一讲——学习目的与方法"这门课程旨在帮助学生深入理解计算机编程的基础，特别是针对Fortran这一编程语言。学习目标明确，主要包括两个主要方面： 1. 思维能力锻炼：通过学习Fortran编程，学生将提升逻辑思维和问题解决能力。编程不仅仅是语法的应用，更是一种逻辑思维的体现，能够训练人们分解复杂问题、设计算法和编写清晰代码的能力。 2. 物理研究与工程应用技能：Fortran常用于数值计算和科学工程领域，因此，掌握它对于从事这些领域的研究和实践至关重要。学生将学会如何利用Fortran来处理数据，模拟物理过程，以及创建精确的工程模型。 在学习方法上，这门课程强调实践操作，因为编程是实践性极强的学科。学生应积极参与作业（占总成绩的10%）和实验（同样占10%），通过不断的编程练习来加深对语言的理解。鼓励独立思考，即使遇到难题，也应从简单任务入手，因为亲手编写代码的成就感和学习效果远超于直接复制他人的复杂程序。 课程结构包括四个阶段的评估：作业和实验成绩各占10%，期中测试占20%，期末考试占60%，确保全面考察学生的学习进度和理解深度。若在这些环节中表现不佳，如作业完成率低于70%或期末卷面分数低于55分，可能无法通过第一讲的学习。 课程内容涉及了编程语言的基础，如机器语言。机器语言是由二进制代码构成的，可以直接被计算机理解，执行效率极高，但在实际开发中因其难以理解和维护的特点，通常被汇编语言所取代。汇编语言虽然执行速度和效率较高，但编写和理解成本增加，且不便于跨平台使用。 在讲解Fortran之前，课程先介绍了机器语言和汇编语言的概念。机器语言是计算机的直接指令，执行效率高但难读难写；而汇编语言则是抽象层次较高的符号形式，虽然易于理解和编写，但移植性和维护性较差。通过学习这两种语言，学生可以对比理解高级编程语言如Fortran的优势和局限性。 总结来说，Fortran程序设计的第一讲是一门理论与实践相结合的课程，强调动手能力和逻辑思维培养，目标是让学生成为熟练掌握Fortran语言，并具备应用到物理研究和工程实践中的能力的程序员。通过实际操作和理解机器语言和汇编语言，学生将建立起坚实的编程基础，为后续的Fortran学习打下坚实的基础。