云南大学信息科学实验：数组与字符串操作

本篇实验报告主要围绕《高级语言程序设计》展开，针对2015级信息与计算科学专业的学生刘鹏进行了一次关于数组程序设计的实验。实验的主要目的是让学生深入理解数组在编程中的基本概念和应用，包括： 1. 数组概念与使用：实验要求学生掌握数组的一般概念，理解数组作为数据结构的重要性，以及如何有效地组织和存储数据。 2. 数组初始化：强调了静态数组和外部数组的初始化规则，指出编译器不会自动检查数组索引的边界，需要程序员自行注意避免数组越界错误。 3. 字符数组与字符串：实验中涉及了字符数组和字符串的操作，解释了字符串常量如 "str="Ilovechina"" 实际上是一个字符指针，而不是字符串变量。学生要学会如何正确处理字符串，并利用如 strcpy、strcmp 和 strlen 等函数进行操作。 4. 数组作为函数参数：介绍了如何在函数调用时将数组名作为参数传递，实际上传递的是数组的首地址，而非数组的所有元素。 5. 一维与二维数组：实验要求学生了解一维数组和二维数组的定义，以及如何正确引用其元素。同时，强调了数组与循环结构的紧密联系，以及如何通过数组实现常见算法。 6. 调试技能：实验还涉及到动态调试技术，帮助学生提高找出并修复代码错误的能力。 在实验内容部分，具体给出了两个练习题，第一个要求定义并初始化整型、整型二维数组和字符数组，然后在函数内外进行操作，并观察输出结果。第二个练习则是通过赋初值的方式创建一个字符数组，并使用 printf 函数输出字符串，以便理解字符数组的使用和输出格式。 整个实验旨在通过实践操作，提升学生的编程技巧和数组处理能力，培养他们在实际项目中灵活运用数组解决问题的能力。