C/C++控制台界面编程实战指南

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"C/C++控制台界面编程教程,整理自互联网和MSDN,适用于Visual Studio 2005 SP1及后续版本,包括VC++ 6到VS 2010,介绍了控制台输入输出及界面交互的基础知识,提供修正后的代码示例,适合初学者入门。" 本教程聚焦于C/C++的控制台界面编程,主要针对那些初次接触编程或者想要深入理解控制台交互的开发者。早期的编程教育通常从控制台开始,因为它的简洁和易于理解。尽管现代的开发环境如Visual Studio提供了更为复杂的图形用户界面(GUI)支持,但控制台编程仍然是学习语言基础和理解程序逻辑的重要途径。 控制台编程的核心在于输入/输出(I/O)和简单的界面交互。在C/C++中,这通常涉及到标准输入(stdin)、标准输出(stdout)和标准错误(stderr)。例如,`printf`和`scanf`函数用于格式化输出和获取用户输入。然而,早期的TurboC等编译器提供的非标准库函数,如`conio.h`中的`getch()`和`cprintf()`,在现代编译器中不再兼容。本教程会提供如何在不依赖这些特有函数的情况下实现类似的控制台交互功能。 教程内容涵盖了控制台的基本操作,如字符和字符串的输出、颜色和光标的控制、简单的用户输入处理。这些功能主要通过ANSI C标准库和一些特定的Windows API实现,比如`WriteConsole`和`ReadConsole`。此外,教程还讨论了如何在控制台中实现简单的游戏或工具,比如猜数字游戏或简单的文本计算器,以帮助学习者巩固编程概念。 值得注意的是,虽然教程中的示例在Windows环境下测试,但大部分代码也可以在其他支持C/C++的平台上编译运行,如Linux或Mac OS,只需要适当地调整一些操作系统特定的API调用。对于初学者,了解如何根据不同的开发环境和操作系统进行代码的适配和调整是一项重要的技能。 教程特别强调了控制台程序的便捷性,特别是在开发不需要复杂界面的小型工具时,它们可以快速开发,不需要额外的界面设计工作。这种编程方式特别适合学习和实践基本的编程技巧,同时也可以作为大型项目中的辅助工具或测试脚本。 "CC++控制台界面编程"教程旨在帮助开发者掌握C/C++在控制台环境下的编程基础,包括输入输出、控制台界面的交互,以及如何在不同环境下适应和运行代码。无论你是编程新手还是希望回顾基础知识的老手,这个教程都将为你提供宝贵的资源。
2011-06-29 上传
这是第三版,增加了大量关于键盘缓冲区操作和输入、输出操作的知识讲解,并修改了多处前两版中文字、语句错误的地方。 前两个版本由于我等级不够无法删除,此处留下前两版的地址,希望对大家有用。 第一版:http://download.csdn.net/source/3056070 第二版:http://download.csdn.net/source/3332359 以下为第三版本的目录: C/C++控制台界面编程(V 3) 1 目录 - 1 - 第一部分 控制台界面编程预备知识 1 1) Visual Studio 2005中控制台程序的类型 1 2) 转义字符及格式化输入、输出 1 a) 制表符\t 2 b) 回退字符\b 4 c) ASCII码表 6 d) 以%开头的格式控制符 9 e) 数据流的格式设置 10 3) C和C++库的输入、输出操作 12 a) stdio.h中的常用输入、输出函数 13 b) basic_stream中的输入、输出操作 13 4) 键盘缓冲区处理 15 5) 关于C/C++中的字符串拼接问题 17 6) 怎样从控制台复制粘贴文字 18 7) 将批处理bat转换为exe程序 18 8) 在Visual Studio 2005中设置控制台程序的图标 18 9) 重定向控制台程序的输出 19 第二部分 控制台界面编程详解 20 1) 概述 20 2) 控制台文本窗口编程的一般控制步骤 21 3) 控制台窗口操作函数 21 4) 文本属性操作 25 5) 文本输出 28 6) 文本操作示例 28 7) 滚动和移动 34 8) 光标操作 36 9) 读取键盘信息 37 10) 读取鼠标信息 44 11) 结束语 46 第三部分 附录 1 1) 分数等级划分工具 1 a) controlio.h文件 1 b) Main.c文件 5 2) 简易俄罗斯方块 6 a) 代码Main.c文件 7 3) 模拟实现可用鼠标、键盘控制的菜单和窗口 11 这是第三版,增加了大量关于键盘缓冲区操作和输入、输出操作的知识讲解,并修改了多处前两版中文字、语句错误的地方。 前两个版本由于我等级不够无法删除,此处留下前两版的地址,希望对大家有用。 第一版:http://download.csdn.net/source/3056070 第二版:http://download.csdn.net/source/3332359