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第10次实验:列表、元组操作与随机数处理
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更新于2024-08-04
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本次实验旨在深入理解序列操作和数据结构,特别是列表与元组在Python编程中的应用。实验目标包括掌握列表的一般操作技巧,如创建、索引、切片等,以及元组与列表的区别,理解它们在存储和性能上的特性。 首先,实验要求学生通过编程实践生成并操作列表。具体任务有: 1. 列表操作:编写程序生成包含20个随机整数的列表,并实现用户输入下标查询子列表的功能。这涉及到列表的创建、访问和切片操作。 2. 条件筛选:创建一个包含50个随机整数(范围10到999)的列表,删除其中能同时被3和7整除的数。这需要理解列表的循环遍历和条件判断,以及如何修改列表内容。 3. 排序算法:对于一个包含20个随机整数的列表,根据元素位置对偶数索引的元素进行降序排列,奇数索引的元素升序排列。这需要掌握不同的排序算法,如简单交换排序(如例7-1所示)和选择排序(如例7-2所示),并且能够灵活运用到实际问题中。 元组与列表的区别:在实验过程中,学生会了解到元组是不可变序列,一旦创建就不能修改,而列表则是可变的,可以随时添加、删除或修改元素。理解这些差异有助于优化代码的性能和数据安全性。 在实验过程中,学生需结合课本中的例题进行学习和实践,确保对所学概念有深入的理解。完成的程序需整理成指定格式(学号-实验次数.zip),并发送至指定邮箱。实验成绩将作为学期评价的一部分,强调了动手能力和理论知识的结合。 通过这次实验,学生不仅能提升编程技能,还能增强对数据结构和算法的理解,为后续的编程项目打下坚实基础。
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第10次上机实验 列表与元组的应用2
一、实验目的
1.掌握序列的通用操作方法。
2.掌握列表的专用操作方法。
3.理解元组与列表的区别。
二、实验内容
实验完成后程序文件打包发送到给定邮箱。
实验文件打包格式:实验完成后将所有程序文件(扩展名为.py的文件,其它
不要,或者上机要求WORD文档的对应题目下面附上代码)压缩为一个文件 (学号-
第几次.zip,例如 201810721188-第5次.zip) 发送到对应邮箱。
下面的任务请上机完成,另外附上课本中的所有例题,每个例子单独保存为
一个 Python 文件并上机运行,以便更好地理解相关概念。 实验完成情况作为
平时成绩评定的一部分。
1.编写程序实现:
生成包含 20 个随机整数的列表并显示列表,输入两个整数作为下标,然后输出列表中
介于两个下标之间的元素组成的子列表。
2. 编写程序实现:
编写程序,生成包含 50 个随机整数的列表(整数范围是【10,999】),
然后删除其中所有既能被 3 整除又能被 7 整除的数。要求首先显示生成的列表,然后实现
程序功能,最后显示结果。
3.编写程序实现:
编写程序,生成一个包含 20 个随机整数的列表,然后对其中偶数下标的元素进行降序
排列,奇数下标的元素进行升序排列。要求显示原始列表和完成功能后的列表。
注意:编程练习可参照课本例子(首先需要完全理解例题,然后根据题目参考例题实现
输入、处理和输出,完成程序设计)。
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