贵州大学明德学院校园网网络构建方案设计

"这篇文档是关于计算机网络课程设计，特别是针对校园网网络构建方案的讨论。作者田龙及其团队在贵州大学明德学院通信工程（网络安全方向）071班进行此项目，由一位指导教师监督。设计目标是连接两个分校区，每个校区有2000多个信息点，并通过科教网接入因特网，同时确保学生和教师子网不在同一广播域，以及设置应用服务器提供Web服务。设计遵循星型网络拓扑结构，强调网络的稳定性和易管理性，以及设备的兼容性和前瞻性。" 在设计校园网络时，首要考虑的是网络拓扑结构。局域网（LAN）选择采用星型拓扑，这是一种常见的网络结构，其中所有设备都直接连接到中心交换设备，即通信设备。这种结构简化了网络的管理和维护，因为所有数据传输都需经过中心节点。然而，这也意味着中心节点负担较重，因为它需要处理所有数据流量。此外，如果中心节点出现故障，不会影响整个网络的运作，但对中心设备的性能和稳定性要求较高。 在实施星型拓扑时，局域网内的工作站通过双绞线与交换机连接。选择商用机作为办公电脑，因为它们通常更稳定、耐用，且运算速度快，适合开发和高强度工作。设计原则强调了实用性、投资保护和长期规划，要求技术上至少领先五年，以满足未来五年的网络需求。此外，考虑到学校的需求，设计应确保技术的可行性和系统的能力。 在这个课程设计中，目标不仅是理论学习，还包括实践经验的积累，通过实际操作加深对网络配置和路由交换的理解。课程设计的意义在于巩固已学知识，通过实践来提升技能，将理论转化为实际应用。这个项目旨在培养学生的网络设计和实施能力，使他们能够应对复杂的网络环境挑战。