微程序控制器实验指南：JUC-3 系列操作

资源摘要信息:"JUC-3 微程序控制计算机系列实验资源" 微程序控制器实验的核心目的是通过动手实践来理解微程序控制计算机的工作原理和微程序设计方法。以下是对标题和描述中提及的知识点的详细说明。 1. 实验线路的连接与检查：这是实验开始的第一步，要求学生根据实验手册或指导书正确连接所有的硬件线路，并且确保连接无误后才可接通电源。这一过程涉及到硬件接口知识和电路板布局理解。 2. 编程开关(MJ20)的设置：在微程序控制器实验中，编程开关(MJ20)需要设置为PROM(编程)状态，这表明当前的操作是将微指令写入到可编程只读存储器（PROM）中，用于后续的微程序控制操作。 3. STATE UNIT的设置：在这个实验中，STATE UNIT的作用是控制微程序控制器的状态。将STATE UNIT中的STEP置为“STEP”状态，允许以单步方式执行微指令，以便于观察和调试。STOP置为“RUN”状态，则允许微程序连续运行，执行预定的微程序序列。 4. 微地址的设置：实验中提到在UA5-UA0开关上设置要写的微地址（八进制），这一步骤是为了指定将微代码写入E2PROM2816存储器的特定地址。 5. 微代码的编写：MK24-MK1开关上的24位微代码对应于E2PROM2816中的存储内容。开关的每一位代表一个二进制位，开关量为“1”时表示对应的位为1，灯亮；为“0”时表示对应的位为0，灯灭。学习如何根据微指令的需要来设置这些开关是微程序设计的关键部分。 6. 启动时序电路：启动按钮START被按动后，启动时序电路，此时E2PROM2816将根据设定的微地址和微代码进行写入操作，将微指令存储到微程序控制计算机中，使其能够在随后的运行中执行这些微指令。 整个实验过程要求学生具备硬件操作能力、二进制和八进制数的转换理解能力以及基本的微程序设计知识。通过此实验，学生可以亲身体验微程序控制器的编程和调试过程，深化对微程序控制计算机工作原理的认识。 【标签】中提到的“编程语言”在这里主要指的是微指令集的编程，而“软件/插件”则暗示了实验可能需要一些辅助软件来辅助微程序的编写、模拟或者验证。 至于【压缩包子文件的文件名称列表】中的"juc3-open-main"可能是指包含实验相关文档、代码、教程或其他资源的压缩文件包，这通常是实验教程的一部分，为学生提供实验所需的所有材料和指导。 总之，JUC-3 微程序控制计算机系列实验资源是计算机组成原理教学中的一部分，它让学生通过实际操作来学习和掌握微程序控制计算机的设计与实现，这对于计算机科学与技术专业的学生来说是一个重要的实践环节。