数据库课程设计与实践要求

"数据库设计与应用的课程作业，包括理论知识和实践操作，涉及E-R图、关系模式、数据字典、数据库完整性、安全性及实施维护。学生需选择具体题目，进行实例分析并完成相关设计任务，如创建数据库、编写查询、存储过程和触发器。给出的两个例子是学校图书借阅管理系统和高校学籍管理系统，要求实现信息管理、业务流程自动化和特定查询功能。" 数据库设计是一个关键的计算机科学领域，它涵盖了理论与实践的结合，目的是创建和管理高效、稳定且安全的数据存储解决方案。在这个过程中，学生需要运用《数据库系统原理》的理论知识，如关系数据库模型、数据完整性、安全性以及数据库的实施与维护。 课程设计的目的在于培养学生的实践能力，包括调查研究、技术文献查阅、小论文撰写以及数据库设计与实施。学生需要通过Internet收集信息，理解并应用E-R（实体-关系）图来表示实体、属性和关系，接着将E-R图转化为关系模式，定义主键和外键。此外，还需设计数据流图（DFD）和数据字典（DD），这两者是系统分析的重要工具，用于描绘系统数据的流动和存储情况。 课程设计的具体任务包括： 1. 收集相关资料，了解最新的数据库技术。 2. 掌握小论文写作技巧，包括研究和表达能力。 3. 学习E-R图设计，用于实体和关系的可视化表示，并进行关系模式转换。 4. 理解和应用DFD和DD，描绘系统的数据处理过程和数据元素定义。 5. 根据E-R图创建数据库表，实现物理数据结构。 6. 确保数据库的完整性，比如通过约束来避免无效数据的输入。 7. 设计并实施安全性策略，保护数据库免受未经授权的访问。 8. 制定数据库的实施和维护计划，包括数据备份、恢复和性能优化。 以提供的两个题目为例，学校图书借阅管理系统要求管理图书、读者和借阅流程，需要创建和管理图书信息、读者信息、借阅状态等表，通过触发器自动更新图书库存，以及创建视图和存储过程方便查询。而高校学籍管理系统则涉及到学生、课程、成绩等信息管理，需要设置参照完整性和数据约束，创建视图和存储过程以满足特定查询需求。 在实际设计中，学生需要考虑用户的需求，合理组织数据，确保数据的一致性、准确性和安全性。这不仅锻炼了学生的理论知识应用，也提高了他们的实际操作技能，为将来在IT领域的工作奠定了坚实基础。