C语言实现单链表基本操作的课程设计

"单链表的基本操作C语言课程设计文档，涵盖了单链表的创建、输出、插入和删除等操作，旨在巩固C语言中的指针、链表、开关语句和循环语句等知识，通过课程设计提升学生的编程实践能力。" 在C语言中，单链表是一种重要的数据结构，它由一系列节点组成，每个节点包含数据和指向下一个节点的指针。在这个课程设计中，主要涉及以下几个知识点： 1. **链表节点定义**：首先定义了一个结构体`struct node`，包含两个成员，一个是`int data`用于存储数据，另一个是`struct node* next`用于存储下一个节点的地址。然后使用`typedef`关键字创建了一个类型名为`NODE`的别名，方便后续的代码编写。 2. **链表创建**：`NODE *create_llist_sorted()`函数用于创建非递减有序的单链表。这个函数需要接收一组正整数，以-1作为输入结束标志。在创建过程中，需要按照非递减的顺序进行插入，确保链表的有序性。 3. **链表操作**： - **插入数据**：在已排序的链表中插入一个新元素，保持非递减有序，需要找到合适的插入位置，通常涉及到遍历链表的过程。 - **删除数据**：删除链表中的第i个节点，需要先定位到第i-1个节点，然后更新其`next`指针，跳过被删除的节点。 4. **循环与开关语句**：在主函数中，可以使用开关语句（switch-case）根据用户的选择调用不同的子函数，如创建、输出、插入和删除链表操作。 5. **指针操作**：在链表的处理过程中，指针扮演了关键角色。例如，`*h`指向链表头部，`*p`用于遍历链表，`*q`和`*s`分别用于处理插入和删除操作时的前后节点关系。 6. **课程设计目标与任务**：旨在提升学生对C语言的理解，尤其是链表操作的实践能力，同时锻炼查阅资料、科学实验和技术设计的初步能力，为未来的毕业设计奠定基础。 7. **开发环境**：Windows 7操作系统，使用Visual C++作为集成开发环境，编程语言为C。 8. **代码实现**：文档中包含了具体的C语言代码实现，展示了如何将上述理论知识应用于实际编程中。 9. **课程设计总结与体会**：学生在完成设计后，需要对程序运行结果进行总结，分享设计过程中的体会和经验，以促进知识的巩固和反思。 10. **参考文献**：列出参考的文献资料，表明设计过程中参考了哪些学习资源。 通过这个课程设计，学生不仅能够深化对C语言和链表操作的理解，还能提升实际编程技能和问题解决能力。