面向对象编程：优化连续子序列问题算法

在曲哲纬同学的面向对象编程课程设计中，他面临的任务是解决一个名为“连续子序列问题”的挑战。该问题背景是小智有一组由n个整数组成的序列，每个数的范围在1到10^9之间，目标是找到一个连续的子序列，使其通过最多改动一个元素成为严格上升的子序列，并求出这个子序列的最长长度。这个任务具有实际应用价值，例如在数据处理或算法优化中，可能需要寻找最经济的修改策略以提升序列性能。 课程设计的时间框架为2023年12月18日至12月31日，期间要求遵循严格的开发流程。首先，学生需要选择合适的面向对象开发工具和数据库管理系统，例如C++，因为提供的参考资料中包含谭浩强的C++编程书籍。设计过程包括需求分析，从理解用户需求出发，明确系统功能；接着进行概要设计，确定系统的整体结构和模块划分；详细设计阶段，细化每个模块的功能和实现细节；编码阶段将设计转化为可执行代码；最后进行系统调试，确保程序正确无误，并分析结果以验证算法的效率。 设计要求中强调了图形用户界面（GUI）的开发，以便用户友好地交互和查看结果。此外，学生需独立完成整个项目，从头至尾编写详细的课程设计报告，报告中应包括设计过程的描述、关键算法的实现、测试结果以及对所选工具和技术的讨论。 参考资料提供了多本经典的编程教材，如C++语言的《C++ PrimerPlus》和《C++程序设计》，这些书籍有助于曲哲纬在设计过程中查阅和学习相关知识。 在整个课程设计中，学生需要展示自己的问题解决能力、编程技能和面向对象设计原则的理解。前言部分概述了输入和输出格式，明确了问题的核心是通过算法找出满足条件的最长子序列，而关键在于如何有效地遍历和操作数组，同时考虑到性能限制（n的值上限为10^5）。 曲哲纬在本次课程设计中将运用面向对象编程技术解决一个具有挑战性的序列优化问题，这不仅锻炼了他的编程技巧，也提升了他对算法设计和优化的认识。通过实际项目的实施，他将加深对面向对象编程、数据结构和算法的理解，并且学会如何撰写规范化的技术文档，为今后的职业发展打下坚实的基础。