高职《森林病虫害防治技术》课程改革与实践探索

本文探讨了高职院校《森林病虫害防治技术》课程的教学改革与实践，旨在提升学生的实践能力和可持续发展能力。通过教学模式的创新，如“项目驱动、任务导向”的教学做一体化方式，以及校企合作，课程设计紧密贴合实际工作场景，以解决传统教学中的理论与实践脱节问题。 在课程设计思路上，文章强调了“校企合作，任务驱动，岗位对接，学以致用”的原则。这一理念要求与行业企业紧密协作，依据工作过程设计课程，确保学生在课堂上学到的知识能在实际工作中得到应用。同时，通过“森林防治进课堂，课堂教学在林区”的实践教学模式，使学生能在真实环境中提升实践技能。 在教学内容选取上，课程以行业需求和典型工作任务为基础，制定教学目标，如培养学生“能识别、懂分析、定方案、会实施、晓评价”的能力。参考国家职业标准，课程内容围绕“森林病虫害防治员”岗位所需技能展开，确保学生达到高级森林病虫害防治员的标准。通过设置不同部位的病虫害识别与防治的学习情境，如叶部、枝干、根部等，使教学内容更具针对性和实用性。 教学改革还注重将知识体系与素质培养相结合，以工作过程为导向，将教学内容重构为一系列实际任务，使学生在完成任务的过程中学习和巩固知识，提升综合能力。这种教学模式不仅提升了学生的专业技能，也培养了他们的职业素养，为他们未来职业生涯的发展打下了坚实基础。 《森林病虫害防治技术》课程的教学改革以提升学生实践能力和适应行业需求为目标，通过校企合作、任务驱动的教学模式，以及基于工作过程的学习情境设计，成功地实现了理论与实践的深度融合，有助于培养出高素质的林业技术人才。