科技文献检索与信息素养教育

"这篇资料主要涉及的是中文期刊分类以及与信息和信息素养相关的教育课程，特别是科技文献检索与计算机应用的课程内容。课程由图书馆信息咨询部的郑征教授，旨在提升大学生的信息素养和科研能力。课程内容包括信息与信息素养的概念、信息检索基础知识、图书馆资源介绍、常用数据库的使用以及互联网信息资源的检索方法。课程采用课堂讲授、实习、讨论和答疑等方式进行，并通过笔试和平时表现来评估学生的学习成果。提供了几本参考书籍以供深入学习。" 详细知识点说明： 1. **中文期刊分类**：中文期刊分为核心期刊和非核心期刊（一般期刊）。核心期刊通常代表了某个领域内最重要的研究成果，具有较高的学术影响力和引用率，而非核心期刊则相对影响力较小，但涵盖了更广泛的主题。 2. **信息素养**：信息素养是指个人获取、理解、评估和有效使用信息的能力。在这个信息化社会中，具备信息素养的人能有效地找到所需信息，判断信息的可靠性，并将信息转化为知识。 3. **科技文献检索与计算机应用课程**：这是一门课程，旨在教会学生如何使用各种工具和资源进行有效的科技文献检索，并掌握计算机应用技能，以提高其在信息化环境下的自主学习和创新能力。 4. **课程目的**：课程的目的是让学员掌握文献信息检索的基本方法和技巧，熟悉图书馆资源，以及如何利用网络资源，从而增强信息意识和科研素质。 5. **课程内容**：课程内容涵盖信息与信息素养的基本概念，信息检索的理论基础，图书馆文献资源的介绍，常用数据库的使用教程，以及互联网信息资源的检索方法。 6. **教学方式**：课程通过课堂讲授、实习、作业、讨论和答疑等多种方式进行，以实践操作和理论知识相结合的方式促进学生的学习。 7. **课程学时安排**：课程总学时为27小时，包括5次课堂讲授，3次课程实习，3次培训讲座，以及一次笔试试卷或网络答题。 8. **成绩评价**：课程最终成绩由40%的平时成绩（包括课堂学习和实习）和60%的试卷考核组成。 9. **参考书目**：推荐了多本信息检索与利用的相关书籍，如徐庆宁的《新编信息检索与利用》，肖珑等的《数字信息资源的检索与利用》，赵乃瑄的《实用信息检索方法与利用》，以及霍华德·莱茵戈德的《网络素养》等。 通过这个课程，学生不仅能学习到信息检索的技能，还能理解信息的本质，提升自身的信息素养，这对于在学术研究和未来职业生涯中都是非常重要的。