C++程序设计：面向对象与基本概念解析

在C++课程设计中，我们探讨了一个程序成功通过编译并产生了特定运行结果的情况。首先，程序展示了两个实例，一个是对象`stud1`的数据（101 Wang，年龄18岁），另一个是涉及对象`stud2`的简单数学运算（5+3的平方根为2.82843，5-3的平方根为1.41421）。这些输出表明学生在学习面向对象编程，特别是使用C++进行程序设计。 C++是一门由Bjarne Stroustrup博士在C语言基础上发展起来的混合型编程语言，它继承了C语言的优点，如高效性和可移植性，同时引入了面向对象的特性，如类和对象、继承、多态性等。教材《C++程序设计》（谭浩强编著）按照中国高等院校计算机基础教育课程体系规划，分为四个部分： 1. **基本知识**：介绍了C++的起源，包括FORTRAN、BASIC和C语言的发展，以及C++与C的关系。C++作为C的超集，不仅支持结构化编程（面向过程），也支持面向对象编程，增强了原有功能并引入了面向对象编程的概念。 2. **面向过程的程序设计**：这部分可能包括程序构成、书写形式、函数与预处理、数组和指针等内容，帮助学习者理解C++的基本语法和逻辑结构。 3. **基于对象的程序设计**：深入探讨类和对象的概念，如何定义和操作对象，以及运算符重载等主题。对象是面向对象编程的核心，通过实例和类的设计，提高了代码的复用性和灵活性。 4. **面向对象的程序设计**：涉及继承与派生、多态性与虚函数，以及输入输出流的管理。这些内容强调了如何构建复杂系统，利用继承关系实现代码复用，以及如何利用多态性来适应不同情况。 在C++的编程实践中，学生们可能会遇到从C语言向C++过渡的挑战，但通过学习C++的面向对象特性，可以更有效地设计和管理大型程序，提高软件开发的效率。因此，理解这些概念对于提升程序设计能力至关重要。最后，该课程强调了理论与实践相结合，鼓励学生通过实际操作，比如上机实践，来加深对C++的理解和应用。