空军装备安全工程教材体系构建：探索与实践

航空装备安全工程本科新专业教材体系建设探索深入探讨了空军工程大学在培养高素质军队装备安全人才过程中所面临的独特挑战与机遇。该专业是空军为适应实战化和对抗化训练需求，提升航空装备安全管理效能而设立的，强调了安全工作的核心地位。教材体系的构建旨在满足专业教学的迫切需求，特别是针对"航空装备安全学"等重大理论研究课题。 首先，教材体系的设计源于空军装备发展和作战训练的实际需求。随着实战化的推进，对安全人才的专业性和风险防控能力的要求日益增强。空军与该校合作，通过重大理论研究课题，推动安全理论、风险评估与预防的研究，为教材内容的深度和广度奠定了理论基础。这一过程不仅储备了师资力量，也积累了丰富的实践案例，为教材的编写提供了鲜活的素材。 其次，学校创建的安全学科为教材体系提供了专业支撑。2007年，学校专门设置了航空装备安全学科，这不仅是对安全工作重要性的认可，也为教材体系的构建提供了坚实的学科基础。通过安全学科的建设和教学，确保了教材内容的科学性和专业性，使其能够覆盖航空装备安全的各个方面，包括安全工程原理、技术应用、风险识别与管理等。 学校构建的教材体系被称为"三纵四横"，这是一种创新的结构设计，以案例为牵引，将理论与实践相结合。"三纵"可能代表了不同层次的学习内容，如基础知识、专业知识和高级知识；"四横"可能指代不同维度的教学资源，包括纸质教材、网络教材、信息资源库等多元化形式。这种多元立体的教材体系，既满足了学生的课堂学习需求，又便于远程学习和持续更新，以适应快速发展的科技环境。 自2012年以来，这套教材体系的成功实施填补了国内航空装备安全工程专业教材体系的空白，对空军航空装备安全工程人才培养、教学实施以及部队人员的培训起到了关键作用，提升了空军航空装备安全保障能力。本文总结了该体系构建的重要经验和实践成果，对于其他高校和行业来说，提供了宝贵的参考和借鉴价值。