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C语言程序设计课程设计:稀疏多项式与成绩排序
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更新于2024-06-30
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"《C语言程序设计课程设计》是一份针对软件工程10-2班学生的C语言课程设计任务书,包含三个主题:一元稀疏多项式的运算、成绩排序和迷宫问题。课程设计旨在让学生运用C语言解决实际问题,提高编程能力,理解数据结构和算法的应用。 1. 一元稀疏多项式的运算 这项任务要求学生用带头指针的单链表来表示一元稀疏多项式A和B,实现多项式的输入、输出、加减乘运算以及菜单驱动的操作界面。输入和输出应遵循特定格式,按指数降序排列。测试数据提供了多项式组合的例子,如(2x^2+5x^8-3.1x^11) + (7-5x^8+11x^9)等。 2. 成绩排序 任务涉及创建一个模拟班级成绩管理的系统,每个班级有45名学生,5门课程。学生数据包括学号、姓名和各科成绩。要求编写生成随机成绩的函数,计算平均成绩的函数,以及使用冒泡排序和选择排序对班级成绩进行非递增排序。最后,需要将所有班级按平均成绩排序后的数据整合到一个链表中,并设计相应的菜单功能。 3. 迷宫问题 迷宫由m×n的矩阵表示,0代表通路,1代表障碍。目标是设计一个程序,利用链表存储的栈结构,采用非递归算法寻找从入口到出口的路径,或判断无解。学生需实现求解迷宫的算法,并能输出解决方案或无解的结论。 这个课程设计涵盖了链表、排序算法、栈、非递归算法等多个C语言编程的核心概念,旨在提升学生的编程实践能力和问题解决能力。"
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栈顶(Top):允许进行插入、删除操作的一端,又称为表尾。用栈顶
指针(top)来指示栈顶元素。栈底(Bottom):是固定端,又称为表头。空
栈:当表中没有元素时称为空栈。
设栈 S=(a1,a2,…an),则 a1 称为栈底元素,an 为栈顶元素。栈中
元素按 a1,a2,…an 的次序进栈,退栈的第一个元素应为栈顶元素 an。
即栈的修改是按后进先出的原则进行的。
栈的链式存储结构称为链栈,是运算受限的单链表。其插入和删除操
作只能在表头位置上进行。链栈的基本形式如下:
3
top 空链栈
topan┇a3a2a1 非空链栈
软件工程 10-2 班《C 语言程序设计》课程设计题目
实现要求:
⑴链栈基本操作的实现:栈的初始化,生成一个空栈;压栈,即元素
进栈;弹栈,即元素出栈;
⑵十进制整数 N 向其它进制数 d(二、八、十六)的转换是计算机实现
计算的基本问题。转换法则:该转换法则对应于一个简单算法原理:
n=(ndivd)某 d+nmodd 其中:div 为整除运算,mod 为求余运算
⑶在文字处理软件或编译程序设计时,常常需要检查一个字符串或一
个表达式中的括号是否相匹配
匹配思想:从左至右扫描一个字符串(或表达式),则每个右括号将与
最近遇到的那个左括号相匹配。则可以在从左至右扫描过程中把所遇到的
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