2017年福建高职VR设计与制作技能大赛规程解析

"2017年福建省职业院校技能大赛聚焦虚拟现实（VR)设计与制作，旨在检验高职学生在VR场景设计、三维数字建模、交互制作、外设应用和项目发布等多方面的核心技能，同时推动VR专业在高职教育中的普及，提升学生就业水平，促进校企合作和教学改革。比赛内容包括VR设计和制作两部分，要求学生运用101VR编辑器和3ds Max等工具进行策划、建模和作品制作，考核策划文档、VR编辑器使用、3D建模、VR引擎应用及职业素养等多方面能力。" 这篇摘要描述了2017年福建省职业院校技能大赛的一个重要赛项——虚拟现实（VR）设计与制作。这个赛项针对高职学生，旨在通过比赛的形式，不仅考察参赛者在VR领域的专业技能，如VR场景构建、三维模型创建、交互设计和硬件应用，还关注他们的职业素养。比赛分为VR设计和制作两个环节，要求参赛团队根据特定主题，利用101VR编辑器进行策划和设计，以及使用3ds Max软件进行三维建模，最终在VR引擎中完成作品并发布。 竞赛的目的包括提升学生的VR技术应用能力，推动VR专业在高职教育中的发展，满足行业对VR人才的需求，提高社会对高职教育的认可，以及推动教学内容和方法的创新。此外，比赛也鼓励探索“VR+教育”的新模式，促进VR技术在教学中的广泛应用。 竞赛内容涵盖了多个知识点，如VR作品策划文档的制作，这需要参赛者具备扎实的VR项目开发理论知识和技术标准，能制定出符合行业标准的策划方案。VR编辑器设计VR作品则要求参赛者熟练运用101VR编辑器，灵活选取和调整场景与素材资源。在3D建模方面，学生需掌握3ds Max软件，完成指定模型的创建。VR引擎制作VR作品涉及将建模成果整合进VR环境，并确保作品能在指定设备上运行。最后，职业素养是考核的一部分，这包括团队协作、时间管理、问题解决和创新能力等软技能。 通过这样的竞赛，不仅能够选拔出优秀的VR技术人才，也能推动高职教育与行业需求的紧密结合，为VR产业的发展输送更多具备专业技能的人才。