程序设计：实战统计与分析学生成绩

本实验是关于程序设计与问题求解中的综合编程练习，主要目标是通过C语言实现一个学生成绩统计系统。以下是详细知识点的阐述： 1. **程序背景**： - 实验涉及的主题是程序设计中的数据结构与算法应用，特别是使用结构体和函数来管理数据并解决实际问题。 2. **数据结构**： - 使用了`typedef struct tagStudent`定义了一个名为`Student`的结构体，包含学号`long num`和成绩`float score`两个成员，用于存储每个学生的信息。 3. **函数设计**： - **ReadScore** 函数：该函数从键盘接收学生成绩及其学号，当输入成绩为负值时停止输入，并返回输入的学生总数。通过循环遍历结构体数组，直到遇到负值。 - **GetFail** 函数：统计不及格的学生人数（成绩低于60分），并打印不及格学生的名单。该函数接收`Student`数组和学生总数作为参数。 - **GetAver** 函数：计算全班平均分，接收`Student`数组和学生总数，用于后续功能。 - **GetAboveAver** 函数：统计成绩高于平均分的学生人数，并打印这些学生的名单。同样接收`Student`数组和学生总数。 - **GetDetail** 函数：这是一个综合函数，调用前三个函数，负责显示所有分析结果，如不及格人数、高于平均分的人数以及成绩分布的详细信息。 4. **编程要求**： - 注重良好的用户界面，提供清晰的输入输出提示。 - 采用模块化编程，通过子函数来实现各个功能，提高代码的可读性和复用性。 - 避免全局变量的使用，通过传递结构体数组`stu[]`进行数据传递。 - 结构体数组大小固定为30，但可根据实际需求调整。 5. **主函数**： - `main()`函数是程序的入口点，首先初始化`stu`数组，然后调用`ReadScore`函数获取学生总数，接着调用其他功能函数获取具体统计结果，并通过`GetDetail`函数呈现给用户。 这个实验让学生了解如何组织代码结构，处理用户输入，利用结构体和函数实现复杂的数据操作，并对成绩数据进行分析。通过完成这个任务，他们可以提升编程技能，掌握C语言的高级特性，并理解如何在实际场景中解决问题。