顶点计划Ⅱ个人过程手册：从流水账到趣味升级

"顶点计划Ⅱ 个人过程手册（自留）" 这篇个人过程手册详细记录了作者在电子科技大学信息与通信工程学院2020级网络工程专业参与的顶点计划Ⅱ课程的学习经历。作者通过生动的故事和趣味性的叙述，旨在展现顶点计划课程的有趣与实用性，并期望读者能从中感受到学习的乐趣。手册分为多个章节，如"星星改灯"、"真的不是在打麻将"和"终于不是‘顶纸计划’了"，这些章节标题暗示了课程中的各种项目或活动，可能涉及技术实践、团队协作和创新思维。 1. 前言：作者表达了对新学期的期待与对旧团队的怀念，同时也阐述了新小组"成电课程督导组"的成立，表明了面对变化的积极态度。这个部分展示了顶点计划课程的团队合作元素和不断适应变化的特点。 2. 序篇：分离，是为了更加美好的相遇：作者描述了团队成员的重组，强调了分离与成长的关系，意味着每个新的开始都可能带来更好的学习体验。 3. 章节内容：尽管未提供具体章节内容，但章节标题暗示了课程的多样性和趣味性。"星星改灯"可能涉及硬件或电子项目的改造，"真的不是在打麻将"可能是在幽默地描述团队协作中的误解或挑战，而"终于不是‘顶点计划’了"可能反映了课程内容的升级或与之前课程的不同之处。 4. 课程体验：作者在经历了一次顶点计划后，对第二次的课程持有复杂的情感，既有对挑战的恐惧，也有对新学习机会的兴奋。这揭示了顶点计划课程的深度和挑战性，同时强调了个人成长的重要性。 5. 目标读者：手册不仅面向指导教师，也适用于计划选修顶点计划系列课程的学弟学妹们，提供了个人经验与反思，为他们提供了一些参考和启示。 这个个人过程手册不仅是作者学习历程的记录，也是对顶点计划课程的一种解读，它体现了课程的实践性、团队合作精神和自我提升的过程。对于其他学生来说，这是一份宝贵的参考资料，可以帮助他们更好地理解和准备顶点计划课程。