北华大学教育技术系：现代教育技术基础与应用

"第一章现代教育技术基本理论.ppt - 北华大学信息技术学院教育技术系课程，由主讲教师授课，共36学时，涵盖了教育技术概论、教学媒体介绍、多媒体素材处理、动画制作、课件设计等内容，旨在让学生掌握教育技术的基本理论和应用技术。课程内容包括教育技术的名称演变，从视觉教育到视听传播教育，再到教育技术的现代定义，以及教育技术在不同历史阶段的发展和媒体的介入。" 在这一章中，我们首先了解到教育技术的名称经历了从“视觉教育”到“视听教育”，再到“视听传播教育”最后演变为“教育技术”的发展历程。这一演变反映了教育领域对技术运用的理解不断深化。其中，爱德加·戴尔的视听教学理论以及香农的信息论对教育技术的发展起到了关键作用。 教育技术在1994年被美国教育传播与技术协会定义为：“对学习过程与学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。这个定义强调了教育技术不仅关注教育资源的开发，也关注学习过程的有效性，涵盖了从理论到实践的全面应用。 课程内容涵盖了教育技术的基础知识，如教育技术概论，使学生了解教育技术的理论基础。此外，还教授了各种教学媒体的使用，如图像、视频、声音素材的获取和编辑，这些都是制作多媒体课件的关键技能。同时，课程还涉及动画制作，这在当前数字化教育中占有重要地位，能够提高教学的趣味性和互动性。多媒体课件设计的讲解则帮助学生理解如何将这些元素整合到实际的教学场景中。 课程的实践性很强，除了理论知识外，还包括与专业课程的整合，让学生能够将所学应用于实际的教学情境，提升教学效果。通过这样的学习，学生不仅可以掌握教育技术的基本工具和技术，还能理解和运用教育技术的理论，从而在未来的职业生涯中更好地适应信息化教育的需求。