软件建模技术与业务模型探索 - 康洪炜云南大学课程

"云南大学软件学院的软件建模技术课程由康洪炜教授讲解，课程涵盖了业务过程、业务建模以及多种软件模型的详细内容。" 在软件开发领域，业务过程是为了达成特定业务目标，企业实体所执行的一系列有序活动。这些活动构成了业务流程的基础，是理解和设计企业运营的关键。Eriksson-Penker业务建模方法强调了从不同视角理解业务，包括业务模型、业务过程模型、业务对象模型、业务愿景模型和涉众模型等。 业务模型是对企业运作的高层次抽象，它描绘了企业的核心竞争力、关键业务以及业务目标，同时也揭示了企业面临的挑战和优势。业务过程模型关注的是企业如何通过一系列步骤来完成其目标，而业务对象模型则关注企业中的实体及其相互关系。业务愿景模型帮助定义企业的长远目标，涉众模型则关注所有与系统相关的人员或实体，确保他们的需求被充分考虑。业务规则模型进一步细化了业务操作的约束和指导原则。 软件建模技术是将复杂的软件系统以模型的形式表达，以便于理解、分析和设计。软件模型分为多个层次和类型，如功能模型描述软件的功能性需求；对象模型刻画系统中的类和对象及其相互作用；数据模型关注数据的结构和管理；过程模型展示系统的动态行为；交互模型描述组件间的通信；状态模型展现对象的状态转换；架构模型定义系统的整体结构；界面模型则关注用户与系统的交互。此外，还有需求模型、分析模型、设计模型和测试模型，它们分别对应软件开发生命周期的不同阶段，从理解需求到最终测试和验证。 软件模型的作用不可忽视，它们作为人员交流的媒介，使得团队能够共享理解，减少沟通误解；作为软件的中间形态，模型有助于迭代开发和增量构建；模型也是驱动开发的核心，它们指导编码和实现；通过模型可以优化软件，保证软件质量；同时，模型还是软件升级和维护的重要依据。 课程参考了如《软件建模与设计-UML、用例、模式和软件体系结构》和《UML面向对象建模与设计》等书籍，提供了丰富的学习资料。康洪炜教授的联系方式包括QQ、邮箱和办公室地址，便于学生进行咨询和交流。 总结起来，云南大学软件学院的这门课程深入探讨了业务建模和软件建模的各个方面，旨在培养学生的建模能力，以适应现代软件开发的复杂需求。