LL(1)编译实验：预测分析程序设计与实现

"海南大学编译原理实验报告" 在本次实验中，主要目的是掌握预测分析程序的分析、设计与实现，特别是针对给定的文法E → E+T | E-T | T，T → T*F | T/F | F，F → (E) | i来编写一个预测分析程序。这个文法用于解析简单的算术表达式，包括加减乘除、括号以及十进制和十六进制数字。实验要求输入可以是键盘输入或者文本文件，每个表达式以#结尾。 实验过程首先需要将原始文法转换为LL(1)文法，这是因为在LL(1)分析中，预测分析器可以根据当前符号和下一个符号的信息决定下一步的动作。之后，构建分析表，这个表指示了在遇到某个非终结符或终结符时，应该采取何种行动，比如是继续推导还是返回错误信息。分析表的构建通常涉及到计算First集和Follow集，以及解决冲突。 源代码通常包含两个部分：表分析部分和主函数。表分析部分负责根据分析表进行语法分析，而主函数则负责读取输入，调用分析程序，并处理输入的表达式。在代码中，可能会有一个栈数据结构用于存储中间状态，例如在处理括号和运算符优先级时。栈的入栈和出栈操作是关键，因为它们反映了语法分析的过程。程序还需要对输入的字符进行数字化转换，以便与分析表匹配。 实验结果通常会展示程序对不同表达式的分析情况，包括成功的解析和失败的案例。实验总结部分，学生会阐述自己通过实验学习到的知识，比如表驱动分析方法，以及如何处理栈操作，同时也可能讨论在处理文法和冲突解决时的经验。 实验名称“表驱动语法分析”强调了本实验的核心技术，即利用分析表进行语法分析。此外，实验报告还包括教师的评价和学生的个人信息。实验的完成不仅要求理论知识的掌握，还需要实践操作能力，如编程实现和调试。 这个实验旨在让学生深入理解编译原理中的预测分析，掌握如何将文法转换为LL(1)形式，构建并使用分析表进行语法分析，以及在实际编程中实现这些概念。通过这样的练习，学生能够更好地理解和应用编译器构造的基础知识。