C语言课后习题解答与程序调试解析

“C语言课后答案，包括程序设计第二版（艳辉）的习题解析和程序示例。” 在学习C语言的过程中，课后习题和答案是非常重要的资源，它们帮助我们巩固理论知识，提高实践能力。对于初学者而言，理解和掌握C语言的基本概念、语法规则以及程序设计思路至关重要。 1. **标识符的合法性**： C语言中的标识符是用来命名变量、常量、函数等的符号，它们必须遵循一定的规则。在提供的内容中，合法的标识符包括`total`, `_debug`, `Large`, `Tall`, `Counter1`, `begin_`。而不合法的标识符是`Large&Tall`，因为C语言不允许在标识符中使用`&`符号。 2. **程序的编译、链接和运行过程**： C语言程序从源代码（`.c`或`.cpp`）开始，经过编辑器编辑后，由编译器进行编译生成目标代码（`.obj`文件）。接着，链接器将目标代码链接到库函数，形成可执行程序（`.exe`）。如果在编译阶段出现语法错误，编译器会给出错误提示；在链接阶段可能出现连接错误，而在运行阶段则是逻辑错误，比如代码中的`sum=sum-i`会导致结果错误，需要通过调试找出并修正逻辑错误。 3. **流程图与程序实现**： 流程图是一种直观表示程序执行流程的图形工具。例如，题目中给出了求1～100中能被6整除的整数和的流程图。对应的C语言程序实现如下： ```c #include<stdio.h> int main(void) { int i, sum = 0; for (i = 1; i <= 100; i++) { if (i % 6 == 0) sum += i; } printf("%d", sum); return 0; } ``` 运行此程序，结果为816，即1到100中所有能被6整除的数字之和。 4. **判断素数的流程图和程序**： 判断一个整数`n`是否为素数，通常从2开始检查到`n/2`，如果`n`能被任何`i`整除，则`n`不是素数。流程图中的顺序结构包括输入`n`，循环结构是`i`从2递增到`n/2`，分支结构是检查`n`能否被`i`整除。以下是一个简单的C语言实现： ```c #include<stdio.h> int main(void) { int n, i; printf("请输入一个整数n: "); scanf("%d", &n); for (i = 2; i <= n / 2; i++) { if (n % i == 0) { printf("%d 不是素数。\n", n); return 0; } } printf("%d 是素数。\n", n); return 0; } ``` 5. **函数的概念**： C语言中的函数是代码组织的基本单位，它封装了一段可重复使用的代码。函数可以接受参数，返回值，或者两者都没有。例如，`printf`函数用于输出字符串，`scanf`函数用于读取用户输入。在C语言中，函数的调用和定义是程序结构的重要部分。 通过解答这些习题，我们可以深化对C语言基本概念的理解，提高编写和调试程序的能力，从而更好地掌握C语言这门编程语言。