社区教育改革：《大爷大妈玩电脑》教程案例与策略

《大爷大妈玩电脑》是一门社区教育课程，旨在为社区老年人提供电脑基础知识的培训，使他们在退休生活中能够享受到科技带来的乐趣和实用性。课程作为自贡社区教育改革的试点项目，其教学目标明确，不仅是为了丰富老年人的生活，提升他们的电脑技能，还在于让他们在轻松愉快的氛围中实现自我学习和成长。 课程的对象主要是50至60岁的退休人员，其中大部分学员对电脑的认识停留在理论层面，对计算机的实际操作技巧并不熟练，且对网络学习的适应能力较弱。这些特点要求教学方法需注重基础性，语言通俗易懂，同时采用分阶段教学，减少复杂的理论讲解，更侧重于实践操作和技能培养。 教学改革策略包括充分利用网络教学资源，如教材、教学大纲、互动式CAI课件以及专门的教学网站，以适应老年人的学习节奏和习惯。这些资源的建设为学员提供了便捷的学习途径，使他们能够在家中自主学习，增强了课程的灵活性。 该课程的设计充分考虑了老年人的需求和特点，如语言表达清晰，操作步骤简单，同时注重培养学员的实际应用能力，让他们能在日常生活中真正使用所学知识。通过这样的教学改革，社区教育系列课程中的《大爷大妈玩电脑》课程起到了引领和指导的作用，为其他社区教育项目提供了有价值的参考。 总结来说，《大爷大妈玩电脑》社区教育课程的教学改革旨在打破年龄和技术障碍，通过针对性的教学设计和丰富的教学资源，帮助老年人跨越数字鸿沟，享受科技带来的便利，体现了社区教育的实用性和人文关怀。