图书管理与班级数据库设计实验指南

实验3.11设计“图书管理”数据库是一个针对ACCESS数据库技术的实践项目，旨在帮助学生理解和掌握数据库设计的基本原理和操作。在这个实验中，学生需要： 1. 创建数据表：首先使用设计视图创建五个核心表，包括图书基本信息表（包含图书编号、图书名称、出版社编号、作者编号和出版日期等字段）、作者基本信息表（存储作者信息）、出版社基本信息表（包含出版社编号、名称、地址等）、销售情况表（记录销售信息，需先在其他数据库中创建并导入）以及出版社职工信息表（通过链接表功能与职工信息表关联）。 2. 设置主键和关联：为每个表设定合适的主键，确保数据的一致性和完整性，并建立各表之间的关联，如图书与作者、出版社的关系。 3. 添加记录：在每个表中添加至少4条记录，以便进行实际操作和验证数据处理能力。 4. 绘制E-R图：在Word中用E-R图（实体-关系图）表示数据库结构，这是一种可视化工具，有助于理解和设计数据库的逻辑模型。 实验3.12设计班级数据库则更具体到实际场景，它要求创建以班级命名的数据库，如“数学052信息库”。学生需完成以下任务： - 设计表结构：分别创建学生信息表、任课教师信息表、课程信息表、成绩表和授课表，每个表都有其特定的字段，如学生表包含学号、姓名、专业等信息。 - 设置主键和关系：同样设置主键并建立表间关系，例如学生与课程、教师之间的联系。 - 输入数据：在每个表中添加至少4条记录，增强数据库的实际应用性。 - 绘制E-R图：用以展示班级数据库的实体及其相互关系。 这两个实验不仅锻炼了学生的数据库设计技能，还培养了他们对数据组织、数据安全和数据关系管理的理解。通过实践，学生能够更好地将理论知识应用于实际项目中，提高数据库管理的能力。