"计算机操作双语学习系统设计及研究"

2016届本科毕业论文《计算机操作双语学习系统》是由新疆师范大学计算机科学技术专业计算机12-1班的一位学生所完成的。指导教师为该学生提供了必要的支持和指导，使得论文能够在答辩日期2016年5月21日顺利完成。 绪论部分首先引出了研究的背景和意义，介绍了计算机操作双语学习系统的研究背景和意义。在研究背景方面，强调了计算机技术在现代社会中的重要性，尤其是在教育领域中的应用。而在研究意义方面，则阐述了通过开发双语学习系统，能够提高学生的计算机操作能力和英语学习效果。 接着，文中还对国内外发展(应用)现状进行了分析。在国外相关研究及进展情况中，指出了一些国外学者在计算机辅助语言学习方面的成果，例如英国和美国的一些研究机构对于语言学习软件的研发和应用。而在国内方面，也提及了国内一些学校和机构对于双语学习系统的研究和应用情况。 在正文部分，论文详细介绍了计算机操作双语学习系统的设计与实现过程。通过对系统的需求分析和功能设计，学生设计了一套集计算机操作技能和英语学习于一体的系统，使得用户能够在系统中学习计算机操作技能的同时，通过英语界面来练习英语口语和听力。系统的设计考虑到了用户的不同需求和水平，提供了多样化的学习资源和互动方式，使得用户能够根据自身情况进行学习。 在系统实现过程中，学生运用了多种计算机技术和软件工具，例如数据库技术、网页设计和编程语言等，来确保系统的功能和性能。同时，系统的用户界面和操作流程也经过了精心设计和测试，以保证用户体验的流畅和便捷。 最后，在论文的结论部分，总结了整个研究的成果和收获。论文指出，通过设计和实现计算机操作双语学习系统，不仅提高了学生的计算机操作能力和英语水平，同时也为教育领域的计算机辅助学习提供了新的思路和方法。同时，论文还指出了系统存在的不足和改进方向，为下一步的研究工作提供了参考和指导。 综上所述，2016届本科毕业论文《计算机操作双语学习系统》在揭示研究背景和意义、分析国内外发展现状、设计与实现系统以及总结收获和展望等方面都做出了较为全面和扎实的工作。通过该论文的研究与实践，为计算机辅助语言学习和教育技术的发展贡献了一份力量。