青少年Python二级：程序填空与水仙花数求解

一、程序填空 1. 在这段Python代码中，你需要填写的是判断西瓜是否卖完的条件以及累加天数的计数器。填空部分应为： - `while tc > 0:`（当西瓜数量大于0时继续循环） - `c=c+1`（每次循环后增加一天数，记录天数） 2. 水仙花数程序相关知识点： - `//` 符号作用：整数除法，向下取整，得到商的整数部分。 - `%` 符号作用：取余运算，返回除法后的余数。 - `==` 符号作用：等于比较，检查n是否等于i、j、k的立方和。 - 变量i表示的是百位（100的倍数）。 - 变量j表示的是十位（百位除以100的余数）。 - 变量k表示的是个位（除以100后的余数）。 - range(100,1000)中，变量n不会取到100和999，因为范围上限不包含。 二、多项式求和 1. n的作用：表示当前的阶数，在阶乘计算中递增。 2. s的作用：累加阶乘的结果，用于计算1! + 2! + 3! + ... + 20! 的和。 3. t的初始值为1，因为阶乘的定义是从1开始的。 4. `t*=n` 的等价语句是 `t = t * n`。 5. `s+=t` 的等价语句是 `s = s + t`。 三、调试程序 这部分程序是检查3的倍数的累加，运行结果会输出1、4、7、10...，直到i达到10。最后输出的sum为16（因为1+4+7=12，10不是3的倍数）。 四、游戏编程 编写程序实现游戏规则，首先计算符合条件的数，即能被7整除或十位为7，然后输出这些数。具体实现会根据循环结构来逐个检查每个数，并在满足条件时进行累加。 这部分题目主要考察了Python基础语法（如循环、算术运算符、条件语句）、算法设计（如循环遍历、条件判断）、函数理解和应用（如累加、阶乘计算），以及调试和编程逻辑。通过这些问题，学生可以巩固对Python编程的理解，并提升解决问题的能力。