机械原理试卷1:构件和零件的区别及机构尺寸与压力角的关系

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《机械原理》是一门介绍机械结构和运动的课程,对于机械工程专业的学生来说,是一门非常重要的课程。在这门课程中,学生需要学习机械结构和机械运动的基本原理,了解机构和零件的概念和区别,并学会应用这些知识解决实际问题。 首先,我们来看一下机构和零件的区别。根据题目所给的内容,可以得出结论:机构是运动的单元,零件是制造的单元。机构是由若干个构件组成的,构件是具有相对运动关系的部件。机构可以用来传递运动和力量,实现各种功能。而零件是机械的组成部分,用于制造和组装机械。可以说,机构是零件的组合,而零件是构成机构的基本单元。 接下来,我们来看一下关于曲柄摇杆机构的问题。根据题目所给的内容,我们可以了解到,曲柄摇杆机构是一种常见的机械机构,它由曲柄、摇杆和连接杆构成。曲柄摇杆机构主要用于将旋转运动转化为直线运动或改变运动方向。 在曲柄摇杆机构中,速度瞬心是两构件上速度为零的重合点。速度瞬心的概念在平面机构分析中非常重要,它可以帮助我们研究机构中各个部件的相对运动关系。 接下来是关于机构分类的问题。根据题目所给的内容,我们可以看出,给定各杆长度的情况下,以最长杆为连架杆时,第一组是BAC机构,第二组是ABC机构。当我们给定了机构中各个部件的长度时,就可以确定机构的运动规律和性能。 除了以上所述的内容外,还包括凸轮机构和齿轮机构的问题。凸轮是一种常见的运动机构,通过凸轮的运动,可以实现从动件的各种复杂运动。而齿轮是一种传动机构,通过齿轮的啮合来传递力量和运动。 在切制渐开线齿轮时,为了避免齿轮发生根切,我们需要根据切制齿轮的要求选择合适的齿轮切削工具,使其满足要求。 在凸轮机构的选择中,如果要求从动件的运动没有冲击,我们应该选用谐波规律的凸轮。谐波规律的凸轮可以使从动件的运动平稳无冲击,从而提高机构的工作效率和寿命。 间歇凸轮机构是一种将连续运动转化为间断运动的机构。它可以将连续运动转化为间歇工作的运动,以满足特定的要求。 对于刚性转子的平衡问题,当转子的质量分布不在一个平面内时,我们需要采用平衡方法来解决。平衡条件是转子受到的力和力矩之和为零。 在机械的等效动力学模型的建立中,我们需要根据等效原则,使等效构件具有相同的动能,并使等效力和力矩所作的功或瞬时功率相等。这样可以让我们更方便地分析和计算机械的运动和力学性能。 在平面机构结构分析中,基本杆组的结构公式可以帮助我们确定机构中各个杆件的长度和角度关系。而在动态静力分析中,静定问题是指力矩平衡问题,通过计算力矩之和是否为零来判断机构的平衡性。 综上所述,《机械原理》是一门介绍机械结构和机械运动的课程,学生通过学习该课程,能够了解机构和零件的概念和区别,并能够应用这些知识解决实际问题。这门课程涉及的内容非常广泛,包括机构分类、曲柄摇杆机构、凸轮机构、齿轮机构等等。通过学习这门课程,学生能够掌握机械结构和运动的基本原理,为将来的工作和研究打下坚实的基础。
2010-06-06 上传
一、选择题(每题2分,共20分) 1. 两个运动构件间相对瞬心的绝对速度 。 ( ① 均为零 ② 不相等 ③ 不为零且相等 ) 2. 机构具有确定运动的条件是原动件数目等于 的数目。 ( ① 从动件 ② 机构自由度 ③ 运动副 ) 3. 若标准齿轮与正变位齿轮的参数m,Z,α,ha* 均相同,则后者比前者的:齿根高 ,分度圆直径 ,分度圆齿厚 ,周节 。 ( ① 增大 ② 减小 ③ 不变 ) 4. 在高速凸轮机构中,为减少冲击与振动,从动件运动规律最好选用 运动规律。 ( ① 等速 ② 等加等减速 ③ 余弦加速度 ④ 正弦加速度 ) 5. 静平衡的转子 是动平衡的;动平衡的转子 是静平衡的。 ( ① 一定 ② 不一定 ③ 一定不 ) 6. 机械系统在考虑摩擦的情况下,克服相同生产阻力时,其实际驱动力P与理想驱动力P0的关系是:P P0。 ( ① 小于 ② 等于 ③ 大于 ④ 大于等于) 7. 差动轮系是指自由度 。 ( ① 为1的周转轮系 ② 为2的定轴轮系 ③ 为2的周转轮系) 8. 设计标准齿轮时,若发现重合度小于1,则修改设计时应 。 ( ① 加大模数 ② 增加齿数 ③ 加大中心距 ) 9. 曲柄滑块机构若存在死点时,其主动件必须是 ,在此位置 与共线 。 ( ① 曲柄 ② 连杆 ③ 滑块 ) 10. 周转轮系的传动比计算应用了转化机构的概念。对应周转轮系的转化机构乃是 。 ( ① 定轴轮系 ② 行星轮系 ③ 混合轮系 ④ 差动轮系 ) 二、简答题(每题5分,共25分) 1. 计算图示机构自由度,若有复合铰链、局部自由度及虚约束需指出。 2. 图示楔块机构,已知:P为驱动力,Q为生产阻力,f为各接触平面间的滑动摩擦系数,试作: (1) 摩擦角的计算公式= ; (2) 在图中画出楔块2的两个摩擦面上所受到的全反力R12, R32两个矢量。