体育艺术表演课程体系优化研究——基于湖南师大树达学院

"体育艺术表演方向课程体系的构建研究——以湖南师大树达学院为个案" 这篇论文主要探讨了体育艺术表演方向课程体系的构建，以湖南师范大学树达学院为案例。作者谭丽琼、侯坤和荆光辉采用了多种研究方法，包括文献资料法、专家访谈法、调查统计法和材料分析法，对我国体育艺术表演专业的现状进行了深入分析。 首先，研究指出当前体育艺术表演专业在人才培养方案上存在不足，与社会文化的新趋势及市场需求存在一定距离。随着社会的发展和人民生活水平的提高，人们对精神文化生活和健康的需求日益增强，体育艺术表演领域呈现出新的发展趋势。然而，湖南师大树达学院的社会体育专业（体育艺术表演方向）在科目设置和人才培养定位上未能及时跟上这一变化。 论文强调了构建优化的课程体系的重要性，以提升学生的综合素质，适应社会文化的新趋势和体育艺术表演人才市场的需要。优化课程体系不仅能够更好地服务于全民健身事业，还能培养出符合体育与艺术相结合的人才，满足社会对这类复合型人才的急迫需求。 在理论探讨部分，论文明确了体育艺术表演的本质，即以体育为素材的艺术表现形式，它通过艺术化的体育项目教学，反映了现代体育表演艺术的课程发展方向。体育艺术表演课程体系是体育课程体系不可或缺的一部分，对于培养具有艺术素养和体育技能的综合性人才至关重要。 论文进一步提出了针对树达学院体育艺术表演方向课程体系的具体构建策略，包括明确培养目标、设定合理的人才规格，并从课程结构、教学内容、教学方法等多个层面进行改革。通过对比省内外高校的相关专业，研究为体育艺术表演专业的课程体系优化提供了理论依据和实践指导，对于推动该专业的发展具有重要的理论和实践意义。 这篇论文通过对湖南师大树达学院体育艺术表演方向课程体系的研究，揭示了当前教育模式与社会需求之间的差距，提出了适应社会发展和市场需求的改革建议，对于同类院校的专业建设具有很高的参考价值。