青海高原柳：逆境中的生命奇迹——语文六年级教案

《青海高原一株柳》网络教学设计旨在引导初中六年级学生深入理解和欣赏陈忠实笔下这篇具有深刻寓意的散文。课程针对的是中学阶段的学生，利用苏教版语文教材作为教学依据。本教案主要围绕以下核心知识点展开： 1. 教学背景：教案针对的是六年级学生，强调了课前预习的重要性，鼓励学生提前通过百度搜索了解青海高原的基本情况，如地理特征、气候环境等。教师则需预先准备作者陈忠实的简介（http://baike.baidu.com/view/69255.htm）和与主题相关的图片、视频资料，以及高原柳和平原柳的区别。 2. 教学目标： - 培养学生的朗读能力，使他们能够准确地传达对柳树生命力的惊叹和敬畏。 - 通过文章内容的梳理，让学生理解并感悟柳树在极端环境中展现出的顽强生命力和不屈精神。 - 学习对比手法，通过青海高原柳与灞河柳的对比，让学生体会作者的写作意图。 3. 教材分析： - 教材以青海高原一株柳为例，阐述了面对逆境时的坚韧与抗争主题。作者运用生动的语言描绘了柳树在恶劣条件下的生存状态，旨在启发学生理解生活中的困难应积极应对。 - 教学重点在于通过语言文字分析，让学生深入感受生命的顽强与不屈；教学难点则是理解作者为何会对这株柳树感到敬畏，这需要引导学生思考生命的意义和价值。 4. 教学方法： - 教师运用了互联网资源，如百度搜索，辅助教学，确保对教材内容有全面理解，并能有效地处理教学重点和难点。教师结合课程标准和学生水平，精心挑选了与青海高原相关的丰富多媒体资料，以便于创设生动的学习情境。 通过这个网络教学设计，学生不仅能提升阅读理解能力，还能培养批判性思维和面对挑战的勇气，从而在文学学习中获得深层次的人生启示。同时，教师的角色不仅是知识传授者，更是引导学生探索和思考的引导者。