"校园导航系统设计与实现：基于数据结构的最短路径查询技术"

校园导航问题是基于校园中的不同景点，为来往的客人提供校园景点相关信息的查询以及为客人提供校园中任意景点的问路查询，以帮助客人用最短时间到达目的地。本文以校园景点作为图的结点，路径作为边，路径距离作为边的权值，抽象成求图中两结点间最短路径的问题。通过数据结构课程设计，使用佛洛伊德算法和迪杰斯特拉算法求最短路径，采用C语言开发，以实现校园导航系统中的学校介绍、景点介绍、路线查询等功能，为来往客人提供方便。 在数据结构课程设计中，通过设计自己学校的校园平面图，包含不少于10个景点，将每个景点表示为图中的顶点，存储景点名称、代号、简介等信息，以边表的方式来表示景点之间的联系。通过对每个景点之间的路径距离进行建模，求解最短路径问题。通过课程设计要求，加强了对数据结构存储结构的理解，以及如何利用树和图结构解决实际问题的能力。 通过对数据结构的学习和实践，本文实现了校园导航系统中的各项功能。首先，实现了校园景点的介绍，为客人提供了对校园各个景点的详细信息，包括名称、代号、简介等。其次，实现了路线查询功能，客人可以通过输入起始点和目的地，系统将自动计算最短路径，并提供导航指引，帮助客人快速到达目的地。 为了实现上述功能，本文采用了佛洛伊德算法和迪杰斯特拉算法来求解最短路径问题。这两种算法分别适用于不同类型的图，佛洛伊德算法适用于含有负权边的图，而迪杰斯特拉算法适用于无负权边的图。通过在C语言开发环境下编写代码，利用C语言强大的语法特性和数据结构支持，最大程度地发挥了C语言在算法实现方面的优势。 在开发过程中，使用了DEV C++作为开发工具，便于代码编写和调试。通过团队合作，每位成员都充分发挥自己的才能，共同完成了校园导航系统的开发。最终，在指导教师薛曼玲的帮助指导下，于2019年12月19日顺利完成了课程设计任务。 总而言之，通过本次校园导航系统的设计与开发，不仅实现了学校景点介绍和路线查询功能，还加强了对数据结构和算法的理解与应用能力。同时，团队合作的精神和创新开发的思维也得到了锻炼和提升。校园导航系统的实现为来往客人提供了便利，大大节约了他们参观校园的时间，提升了校园游览的体验。希望在未来能有更多机会参与类似项目，不断提升自己的技术水平和团队协作能力。