C语言编程入门实例：计算平均分与数字排序

本资源是一系列针对数学专业学生的C语言程序设计辅导材料，共包含四个小节，每个小节旨在教授不同的编程技巧和概念。 1. 求平均分数 (b6-1.c) 这部分主要介绍了如何通过C语言编写一个程序来计算一组成绩的平均值。通过`scanf`函数获取用户输入的六个整数成绩，然后通过算术运算`(a+b+c+d+e+f)/6`计算平均值，并使用`printf`函数输出结果。这段代码展示了基本的数据输入、处理和输出操作，以及如何利用变量存储和计算。 2. 排序整数 (未提供具体代码) 虽然没有给出完整的代码，但描述提示要编写一个程序，接收三个整数输入，然后按从大到小的顺序输出。这部分涉及到了条件语句（如`if`、`else if`）用于比较和交换元素，以实现排序功能，锻炼了对控制结构的理解。 3. 三位数反转 (未提供具体代码) 该程序的目标是将一个三位数的百位、十位和个位数值反转，如输入123，输出321。这里需要用到整数除法和取模运算，以及临时变量存储中间结果，最后通过`printf`输出反转后的数字。 4. 字母大小写转换 (s3-4.c) 本例教导如何用C语言处理字符输入，通过判断字符的ASCII码范围（`'a'`到`'z'`或`'A'`到`'Z'`），实现字母的大小写转换。当输入的是小写字母时，将其转换为对应的大写字母；反之亦然，使用加减32来实现这种转换。 5. 判断奇偶性 (s3-5.c) 最后一个程序是用来检查输入的整数是否为奇数还是偶数，通过取模运算`n % 2`来判断，如果余数为0，则是偶数，否则是奇数。这涉及到对基本数学原理在编程中的应用。 这些程序旨在帮助数学专业的学生理解C语言的基本语法、数据类型、输入输出、条件判断和简单的算法逻辑，有助于他们在实际编程中提升编程技能。通过实践这些例子，学生们可以更好地掌握如何在C语言环境中处理数值、字符串和条件操作。